幼小衔接案列(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上幼小衔接案列 孩子即将要进入小学一年级成为一名小学生了。从现在到孩子入小学前,或孩子入小学之后的一段时间,我们家长该做些什么?是我们大家非常关注的话题。我们要做的是,引导孩子以积极的心态迎接上学。案例:刚入学的一年级新生很大一部分上课不会倾听。问题:老师讲课,有些孩子就顾自己玩,铅笔盒、橡皮、铅笔都会成为他的玩具,或者自己发呆,想些什么也没人知道,根本没有听老师讲什么,这样的听课效率特别低。原因:许多家长认为听力是与生俱来的,只重视孩子的大脑开发,给孩子准备了很多关于大脑开发早教的课程。遇到孩子插嘴或不专心倾听,只会训斥、责备孩子。而训斥、责备则使孩子失去倾听的欲望和兴趣,会变得不爱倾听或不会倾听。受幼儿年龄特点的局限,注意力容易分散,自制力比较弱,缺乏倾听别人说话的耐心,在听的过程中难免会做小动作,东张西望等、责备孩子。应对措施:(一)我们要注意培养孩子倾听的习惯,比如说话时就要求他看着你的眼睛,耐心听大人把话说完,不插嘴,等大人说完了他再说。 (二)课堂上要求学生不仅要听老师讲,更要认真听同学的发

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