新六年级语文衔接-写人写人作文讲义(共5页).doc

上传人:晟*** 文档编号:8352124 上传时间:2021-11-20 格式:DOC 页数:5 大小:27KB
下载 相关 举报
新六年级语文衔接-写人写人作文讲义(共5页).doc_第1页
第1页 / 共5页
新六年级语文衔接-写人写人作文讲义(共5页).doc_第2页
第2页 / 共5页
新六年级语文衔接-写人写人作文讲义(共5页).doc_第3页
第3页 / 共5页
新六年级语文衔接-写人写人作文讲义(共5页).doc_第4页
第4页 / 共5页
新六年级语文衔接-写人写人作文讲义(共5页).doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上科目: 语文 年级:5、6年级课 题小学高年级作文辅导写人(2)教学目标写作文先从写人开始,从身边的人写起,写出人物的特点。重点、难点掌握各种写人的方法。考点及考试要求学会写人,反映出人物的特点。教学内容 第一课时【老师讲解】以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手:1、写好人物的形象。人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。