指导课外阅读的经验交流材料(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上 用心灵去关注阅读 书籍是人类进步的阶梯”读书能丰富人生、陶冶情操、激发意志、催人奋进。可以说一个喜欢读书的人必定是一个富有内涵的人。农村小学生由于受各方面条件的限制,所以参与课外阅读的机会并不是很多,因此老师的指导就显得尤为重要。我班开展了一系列的读书活动。这些活动的开展极大地推动了小学生课外阅读,也激发了学生阅读的兴趣。各种活动的开展也推动了阅读的开展。丰富学生阅读,陶冶学生情操,在阅读中积累,在积累中感悟,在感悟中收获。特别是有些学校借读书工程开展的契机,将此活动推广开来,形成了独具特色的阅读,让学生从一开始就在其浓厚的文化氛围中喜欢上读书。我班的学生属于小学低年级学生,二年级学生平时也不读什么课外书,只是偶尔翻一些书,也是一目十行,胡乱翻翻。多年的教学经验告诉我,课外阅读在孩子们一生的阅读和写作中有着十分重要的作用。 一、指导学生有计划地合理地进行课内外阅读相结合每周五下午的第一节我把它作为固定阅读时间,孩子们可以在课前准备自己喜欢阅读的内容,课堂上让孩子们根据自己准备的东西来阅读,阅

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