徐州教师业务能力测试数学2017版(理论部分)(共11页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上理论部分一2017暑假培训内容:1 发展学生的核心素养的功能?答: 指导指导课程改革指导教学实践引导学生学习指导教学评价2 什么是中国学生发展的核心素养?答:核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体;它指向过程,关注学生在其培养过程中的体悟,而非结果导向;同时,核心素养兼具稳定性与开放性、发展性,是一个伴随终身可持续发展、与时俱进的动态优化过程,是个体能够适应未来社会、促进终身学习、实现全面发展的基本保障。3 中国学生发展核心素养共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养,具体细化为国家认同等18个基本要点(18个基本要点见下表)。4 . 在目标上,核心素养的概念指向的是对“教育应培养什么样的人” 这一问题的回答。.在性质上,核心素养是所有学生应具有的共同素养,是最关键

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