精选优质文档-倾情为你奉上用教材教作文 新课程的一个重要观念就是“用教材教”。“用教材教”和“教教材”似乎已成了新旧观念的分水岭,但我觉得问题关键并不在用什么样的语言来表达观念上,我们应该思考的问题是“用教材”教什么?也许会有很多老师说,这还不容易,用教材教语文嘛。理直气壮,而又义正辞严。 确实,我们必须强化用教材教语文的意识。但我接下来一想,问题就比较多了,甚至是复杂了:什么是语文?教什么内容才算是语文?教到什么程度就是教语文?学生学到什么程度才是教对了语文? 从目前来看,至少是我,对这些问题还是不甚明了,甚至还很有些茫然。语文有没有个标准,像英语考级那样?语文是不是个专业,像数学那样?想到这些问题,又有些害怕起来了,这恐怕就是人人都能说语文,人人都能教语文的原因吧。 虽然如此,但“用教材教语文”确实是真理,当然也是我思考与探索着的一个课题。 当前的作文教学存在着诸多问题,从学生这方面来说,每天听课、作业,吃饭、睡觉,生活单调,作文之源不丰富。面对身边发生的很多事,缺少体验,极少深入的思考,作文情思不敏感。名家美文与自己的
