月光启蒙教学反思(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上月光启蒙是一篇散文,作者是著名的诗人孙友田。文章用细腻的笔触回忆了自己的母亲及我的童年生活。母亲不识字,却是“我”的启蒙老师,用民间文学给我启蒙,引领“我”走进了诗歌的王国。月光启蒙一课的教学设计中,我以母亲的启蒙(吟唱的儿歌、童谣)为主线,帮助学生从歌谣内容、从自身和作者的感受、从母亲的情感等不同角度去领会母亲的启蒙。教学时,层层深入,环环相扣。学生在快慰、愉悦中接受、消化知识。一、多种渠道感受不同的美1 看图片,感受意境美首先,观察图片里所展现的意境美。接着让学生回忆自己儿时夏日夜晚情景,想像母子俩的活动以及心情,感受母子间传递的爱。2 读歌谣,感受内容美读第一首歌谣,想画面,感受画面之美,读第二首歌谣,酝酿情感,体会歌谣给予我的启蒙是爱劳动,爱生活,对美好生活的向往。3听歌谣,体会音韵美听歌谣,感受母亲唱歌时音韵之美,再从作者的感受出发,抓住“芳香”体会歌谣的音韵美,感受歌谣给予我们的启蒙是爱民间艺术。4 听神话故事,读童谣,猜谜语,体会母爱美联系母亲劳累了一天还不忘搂着我,给我唱歌谣,还唱

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