精选优质文档-倾情为你奉上有理数的乘方 吴老师/百汇学校各位领导、各位老师上午好，很高兴有机会在这里与大家进行交流。今天我说课的课题是：有理数的乘方，下面我将从以下几个方面分别介绍我对本节课的处理及其依据。一、教材分析有理数的乘方这节课选自新人教版数学七年级上册第一章第五节的内容，乘方是有理数的一种基本运算，是在学生学习了有理数的加、减、乘、除运算的基础上来学习的，它既是有理数乘法的推广和延续，又是后续学习有理数的混合运算、科学记数法、整式和开方运算的基础，起到承前启后、铺路架桥的作用。二、学情分析从知识基础方面来看,学生已经有了两个方面良好的基础,一是小学学过如何求一个正数的平方与立方,使学生能很好的理解乘方的意义和记法,实现知识的正迁移;二是学生刚学完有理数的乘法不久,具备良好的运算基础,对于准确理解有理数乘方的符号法则具有很重要的作用，缺点是从小养成了重结果、轻过程的习惯，基础知识不够扎实，计算准确性不够。尤其是对于(-3)2与-32这类型运算易混淆
