精选优质文档-倾情为你奉上评课： 第四节 植物的呼吸作用 评课人：朱雅琴今天我们听了姜桂芳老师的植物的呼吸作用一课，植物的呼吸作用概念的建立对初一学生来说是个抽象的过程。本节的教学目标是：1、概述呼吸作用的过程。2、通过证明植物进行呼吸作用的实验，使学生掌握呼吸作用的概念，理解呼吸作用的过程。3、通过实验，培养学生的观察能力，分析试验现象得出试验结果。4、认同绿色植物在制造有机物方面对与生物圈的重要意义。重点和难点是：1、植物呼吸作用实验的设计、分析，以及呼吸作用的概念、公式是重点。2、呼吸作用的实质是本节课的难点。我从以下几个方面谈个人的感受：一、教师行为： 1、创设情境，激发兴趣：教师从学生经验和知识背景出发，创设情境，让学生感到问题熟悉、新奇而富有挑战性，引起强烈的求知欲望。如：整体的三个实验教学设计科学合理，激发出学生对未知生物世界的强烈探索欲望。2、教学方法灵活：主要以导学、探究式学习为基本模式的教学法。多媒体白板课件辅助教学和演示实验观察法有机相结合收到了事半功倍的效果。3、采用目标教学法，注重学生参与：如预
