精选优质文档-倾情为你奉上分数的意义教学目标:1. 知识目标:使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义,经历分数意义的概括过程,进一步理解分数的意义。2. 能力目标:使学生在学习分数的意义的过程中进一步培养分析、综合与抽象、概括的能力。3. 情感目标:感受分数与生活的联系,增强数学学习的信心。教学重点:理解分数的意义,认识分数单位。教学难点:理解、抽象出单位“1”。教学准备:课件教学过程:一、导入:谈话:在三年级,我们曾经分两次认识分数。你能举例说说什么是分数吗?二、新课1. 教学例1(1)出示例1组图提问:你能用分数表示各图中的涂色部分?(学生独立完成在书上)追问:你能说说每个分数各表示什么?(同桌交流后班内汇报)教师根据学生回答,用课件逐渐展示板书。提问:第四个图与前三个图有什么不同吗?引导学生明确:一个饼可以称为一个物体、一个长方形是一个图形、1米是一个计量单位,而第四幅图是把6个圆看作一个整体。出示2/3提问:把( )平均分成3份,表示这样2份的