特殊学生随班就读个别化教学计划一(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上范六小学特殊学生随班就读个别化教学计划（第二学期/2013-2014学年） 学科 数学 年级 二年级 起讫时间 2014.022014.07 基 本 情 况姓名 性别 男出生年月残障类别智力： 听力： 视力： 智力 障碍IQ：听力障碍(dB)左：/右：/社会适应性：视力障碍左：/右：/学习基 础该生由于在一年级就被安排在普通班接受教育，加上遗传上的原因，记忆、思维、语言、计算上明显有障碍，学习成绩明显很差，特别在数学方面，逻辑思维能力很差，计算能力差，连简一步计算也有困难。 主要特点与问题该生由于先天智力障碍的原因，故智商比较低，反映迟钝，思维不够灵活，口头表达能力差，上课注意力不能集中，与同学不合群、作业时有时无。但对老师同学较有礼貌，基本能遵守小学生守则。