珍珠鸟优秀教案(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上珍珠鸟优秀教案 冯骥才教学目的:1学会有感情地诵读,品味文章描写细腻、诗意浓郁、哲理深刻的风格。2体验“人与动物共存”的美好情愫,领悟“信赖,往往创造出美好境界”的人生哲理。3激发学生内心爱的情感,激发他们爱护动物,善待生命的情感 教学重点、难点:领悟“信赖,往往创造出美好境界”的道理。教学过程:一创设情境,导入新课(1分)(配以多媒体画面)清脆的鸟鸣,是大自然馈赠给人类的珍贵礼物,曾几何时,我们已听不见小鸟悦耳的歌声。当你目睹小珍珠鸟伏眠于“我”的肩头时,怎能不羡慕?现在就让我们一起随着作者冯骥才走进那人鸟相亲的美好境界吧!二 配乐朗读,整体感知1学生听配乐朗诵,思考:(5分)文章写了件什么事?抒发了作者怎样的感情? “我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程,表现了作者对珍珠鸟的喜爱之情。三精读课文,品味语言(8+2分)现在请大家用自己喜欢的方式朗读课文,圈划出文中你喜欢的句子,美美的读一读。并用“我喜欢 是因为

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