盐类的水解--公开课教学设计(共7页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上盐 类 的 水 解 (第1课时)一、教材分析 盐类的水解以水的电离平衡为基础,在一个多个平衡共存的体系中,主要利用电离平衡的理论来揭示其实质,同时形成水解平衡的概念,所以本节内容安排在弱电解质的电离平衡以及水的电离和溶液的酸碱性学习之后,是对化学平衡、电离平衡以及水的离子积等知识的综合运用和补充,在新旧知识融合和迁移的过程中,可以很好地渗透对学生能力培养的要求二、教学目标 知识与技能:1、 认识盐类水解的原理、盐类水解的规律;2、 掌握盐类水解离子方程式的书写过程与方法:1、 通过实验探究并运用归纳法分析盐类溶液呈不同酸碱性的原因;2、 从微观角度探究盐类水解的本质原因,在学习过程中掌握从宏观到微观、从静态到动态的探究方法。情感、态度与价值观:1、通过探究不同的盐溶液呈现不同酸碱性的本质原因,学会透过现象看本质;2、领悟矛盾的“对立与统一”以及矛盾 “特殊性与普遍性”的哲学观点三、教学重、难点 重点:盐类水解的本质 难点:盐类水解

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