精选优质文档-倾情为你奉上学我做教学设计教学目标： 1.能用轻松愉快的情绪表演唱歌曲学我做，并能体会三拍子强弱弱的特点。 2.能够唱会歌曲，并能给歌曲创编歌词。 3.引导学生在轻松活泼的音乐体验中，培养团队精神和合作意识。 教学重难点：1. 重点：通过唱游学我做，有趣的模仿活动，培养学生协同表演能力以及创编能力。2. 难点：易错句“4 5 4 3 2 | 3 4 5 - |与 4 3 4 5 6 | 7 7 i |” “一 二 三 ，一 二 三”创编歌词。课时准备：1课时资料准备：多媒体课件，电子琴，镜子教学过程：1、 课前准备2、 导入1.镜子游戏-学我做师：同学们，欢迎大家来到陈老师欢乐的音乐课堂。今天老师带来了一则小谜语，打一样生活用品，考一考我们班同学们的小智慧。（出示：你哭它就哭，你笑它就笑。）是什么呢？（镜子）（师拿出镜子道具）那我们照镜子的时候如果举起左手，镜子里的我们是怎么样的呀?(举起左手.）接下来我们一起来玩这个镜子律动游戏吧？
