精选优质文档-倾情为你奉上9的乘法口诀教学设计一、教学内容:课本第80-81页的例题、“试一试”和“想想做做”。二、教学目标:1经历编写9的乘法口诀的过程,掌握9的乘法口诀和用口诀求商的方法。2在解决简单实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,发展数学思考,提高解决实际问题的能力。3培养与他人合作的意识,进一步养成独立思考与主动探索的习惯。三、教学重难点:重点:学会9的乘法口诀,并能用口诀正确计算有关的乘、除法。难点:理解9的乘法口诀来源,发现9的乘法口诀的特殊规律,培养初步的推理能力。四、教学准备:课件,教学资料1份。五、教学过程:(一)创设情境,激发兴趣1.出示动画片西游记及主题曲一个师傅三个徒弟,播放完后,提问:歌词中,你发现哪些数字?学生回答后,教师引入:或许这些数字与今天我们学习的内容有关呢。出示九个竖框,先写9,再写18,提问:9加多少等于18,18又加9等于多少?这样每次加9你能往下加下去吗?(学生加。)2.问题:同学们认真观察这一列数,看看有什么规律?3.既然这些