精选优质文档-倾情为你奉上食物的消化教学目标:科学探究:1.品尝和“跟踪”小馒头,能够在已有经验的基础上,做出食物消化过程图,在不断认识的过程中进行补充、修正和完善。2.通过简单体验活动加深对某些消化器官功能与形态建立联系。情感、态度与价值观:1.能够在独立思考的基础上,与他人分享研究结果,愿意合作交流。2.正确对待研究中不完善的认识,善于在反复观察、研究中完善认识,逐步构建科学概念。3.知道消化器官的保健常识。科学知识:1. 知道并能指认人体的主要消化器官,了解消化过程。2.知道消化道运送食物的方式是蠕动。教学重难点:重点:认识人体的主要消化器官,了解食物在人体的消化过程。难点:了解消化道运送食物的方式。教学准备:人体轮廓图、人体模型、塑料软管、保鲜袋、馒头等。教学过程:一、谜语导入同学们,我这里有一些馒头,你们想吃吗?老师的馒头是给聪明的小朋友准备的!这里有一个谜语,谁先猜到它,馒头就奖给谁!(红门楼,白门坎,锁不住,关不严。(谜底是我们身体的一部分))二、了解学生前概念馒头去哪