1、第四单元 自然界的水课题 1 爱护水资源1.节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。你认为下列做法与之不相符的是（ ）A洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B将活性炭放入硬水中使其软化C合理使用农药、化肥，以减少水体污染D加强工业废水的排放监控，坚持达标排放1.B 解析：A 项充分体现了节水意识，而 C、D 两项从防止水体污染入手的具体做法，从而保护了水资源。活性炭具有吸附作用，能除去水中的异味或色素，不能使硬水软化。2.水污染是全社会关注的话题，对此人们众说纷纭，下列关于水的污染原因有如下说法：工业生产中废渣、废液的任意排放城市生活污水的任意排放农业生产中含农药、化肥的
2、污水的任意排放雨水与土壤接触冰川融化。其中正确的是( )A B C D2.B 解析：掌握水体污染的来源，工业“三废”的任意排放，农药、化肥的不合理施用，生活污水的任意排放，都会使有害物质进入水体，造成水体污染。3.下列行为不会对环境造成污染的是（ ）A将生活垃圾就地焚烧 B大量使用农药以防治病虫害 C生活污水直接排入江河 D工业废水经处理后循环再用3.D 解析：焚烧生活垃圾会造成空气污染，大量使用农药以防治病虫害会造成食品 、空气、土壤、水污染，生活污水直接排入江河会造成水污染，故不选 ABC；工业废水经处理后循环再用不会对环境造成污染，选 D。4.水资源是战略资源。下列是节水标识的是（ ）4
3、. C 解析：生活中的标志很多，含义各不相同。A 表示当心爆炸，B 表示禁止吸烟；C 是节水标志；D 是物品回收标志。5. 成语是中华民族汉语言文化的瑰宝，很多成语从化学的角度理解别有一番含义。通过化学课中对水资源的学习，成语“细水长流”可理解为（ ）A在家用细细的长流水洗衣服或刷牙B节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观C地球淡水储量丰富，可供人类永久使用D水龙头漏水可让其“细水长流” ，方便使用5.B 解析：地球淡水资源有限，有些地区已出现了淡水危机，每一个地球上的公民都应该节约用水，以保护有限的淡水资源。课题 2 水的净化1.过滤可以除去水中的不溶性杂质。在化学实验室进行过滤操作，下列
4、仪器不需要的是（ ）1A 解析：过滤操作需要的主要仪器是：铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，不需要加热，因而不需要酒精灯。2.下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处)，其中正确的是（ ）2.D 解析：A 中，漏斗末端的斜面长侧没有贴紧烧杯内壁，可能导致液滴溅出；B 中漏斗颈没有靠烧杯内壁；C 中玻璃棒压在三层滤纸处，应斜靠三层滤纸处；D 中，严格做到“一贴、二低、三靠” 。故只有 D 正确。3.用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是A净水器能杀菌消毒 B净化 后 的水属于纯净物C活性炭的主要作用是吸附 D净水器能将硬水变为
5、软水3C 解析：小卵石、石英砂、蓬松棉有过滤作用，活性炭有过滤兼吸附作用，净水器内没有杀菌消毒的物质，A 错误。水净化后只是除去了不溶性杂质，不能除去水中的离子，故净化后的仍属于混合物，也不能将硬水软化，B、D 错误。4.自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是 4.D 解析：杀菌消毒过程中产生了新物质，属于化学变化，其它过程均属于物理变化。5.下列关于水的说法错误的是A.淡化海水可解决淡水紧缺问题 B.长期饮用硬水对人体的健康不利C.日常生活中的水大多是混合物 D.过滤能除去天然水中的所有杂质5.D 解析：过滤只能除去天然水中难溶性的杂质，对可溶性的杂质还需要蒸馏除去。故选D。
6、6.自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是A蒸馏 B活性炭吸附 C加入肥皂水 D过滤6.C 解析：肥皂水只能用来鉴别硬水和软水，不能用来净化水。7. 生活中常见的下列各种“水”属于纯净物的是（ ）A凉开水 B矿泉水 C蒸馏水 D硬水7.C 解析：判断各种水是否属于纯净物，不能仅凭外观，无色、无味的水不一定是纯净物。如，凉开水尽管经过煮沸但并没有彻底除去水中的可溶性杂质，依然是混合物；矿泉水中溶解了很多矿物质，硬水中溶解了钙镁化合物，因而这两种水也属于混合物。只有蒸馏水除去了水中的可溶性杂质，属于纯净物。8.下列方法不能用于鉴别蒸馏水和硬水的是（ ）A加热蒸发 B加肥
7、皂水 C测导电性 D观察颜色8.D 解析：蒸馏水只含水，硬水含水及较多的可溶性钙镁化合物，从外观看蒸馏水和硬水都是无色的液体，故 D 不能鉴别。加热蒸发时， 有白色物质出现的是硬水，无白色物质出现的是蒸馏水；加肥皂水时，浮渣较多的是硬水，无浮渣的是蒸馏水；能导电的是硬水，不导电的是蒸馏水，故 A、B、C 均能鉴别。9. 下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ）A.水和泥沙 B.铁粉和铜粉C.酒精和水 D.白糖和食盐9. A 解析：过滤操作分离的是不溶性固体与液体的混合物，铁粉、铜粉都是固体，酒精和水都是液体，白糖和食盐都是可溶性固体，不能用过滤的方法分离。10.小红同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中
8、，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如右图所示装置将上层液体进行过滤，请问：(1)加明矾的作用是 。（2）右图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 。(3)操作过程中，他发现过滤速度太慢，可能的原因有 。(4)过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能 的原因有： ； ； 。(5)改进装置后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水!对此，你是否同意他的 看法? (填“ 同意”还是“不同意”)，理由是 。若要制取纯水，还需采用的净化方法是 。10 （1）吸附沉降水中的小颗粒悬浮杂质 （2） 玻璃棒 将过滤液体引流到过滤器内，加快过滤速率 防止过滤液体飞溅
9、出来 (3)滤纸没有紧贴漏斗内壁，滤纸和漏斗内壁之间有气泡；滤纸边缘高于漏斗边缘；漏斗下端没有靠在烧杯的内壁上 (4)滤纸破损；过滤时液体液面高于滤纸边缘；玻璃仪器不干净 （5）不同意；得到只是透明的水，但含有许多可溶性杂质；蒸馏课题 3 水的组成1在电解水的实验中，如果与电源正极相连的试管内汇集了 aL 气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的气体的体积是（ ）AaL B1/2aL C2aL D无法确定1C 解析：电解水时，与电源正负两极 产生的气体的体积比为 2：1，正极为 aL，则负极为 2aL，即“氢二氧一” 。2.臭氧水是臭氧(O 3)溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂
10、。下列说法错误的是（ ）A臭氧是单质 B1 个臭氧分子由 3 个氧原子构成C臭氧水是氧化物 D臭氧水是混合物2.C 解析：氧化物含两种元素且一种元素是氧。臭氧只含氧元素，属于单质，不是氧化物。3.下列有关水的变化，有一种变化不同于其他三种变化的是（ ）A水结冰 B水变为水蒸气 C水中溶解了糖 D水通电分解3.D 解析：自然界中物质的变化形式有两种：物理变化和化学变化。A、B 均属于水的状态变化，是物理变化，C 是蔗糖溶解在水中，没有生产新物质，也是物理变化。D 中水分解生成了氢气和氧气，是有新物质生成的变化，是化学变化。4.用如图所示装置电解水，反应一段时间后，对有关现象和结论描述正确的是（
11、）A甲试管中收集到的气体能支持燃烧B甲、乙两试管中收集到的气体质量比为 21C甲、乙两试管中收集到的气体体积比为 21D水是由氢气和氧气组成的4.C 解析：从图中看出，甲试管与电源的负极相连，收集到的是氢气；乙试管与电源的正极相连，收集到的是氧气，故甲试管中收集到的气体能支持燃烧，甲、乙两试管内收集到的气体的体积比为 2：1，而不是质量比，所以 A、B 选项错误，C 选项正确。水是纯净物，含有氢、氧元素，不含氢气和氧气。5下列物质中一定属于氧化物的是( )A含有氧元素的化合物 B能分解出氧气的化合物C氧气跟某种物质反应的生成物D由氧元素和另一种元素组成的化合物5.D 解析：由两种元素组成，其中
12、一种元素是氧元素的化合物叫氧化物。选项 A 含有氧元素但不一定由两种元素组成，故不一定是氧化物；选项 B 能分解出氧气的化合物，如氯酸钾、高锰酸钾都不是氧化物；也不能用 C 的角度去判断；而 D 的说法符合氧化物的概念，是正确的。6.下图是表示物质分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是6. A 解析：单质是由同种元素组成的纯净物，单质的分子中含有同种原子，故图中A符合要求；图中B中含有不同种分子，属于混合物；C、D分别含有同种分子，但分子中含有不同种原子，故属于化合物。7.航天所用的燃料之一是液氢，下列下列说法中属于 H1化学性质的是（ ）A.氢气很难
13、液化 B.氢气是最轻的气体C.氢气具有可燃性 D.氢气燃烧产生淡蓝色火焰7.C 解析：解答本题要注意物理性质与化学性质、性质与变化的区别。A 和 B 描述的是氢气的物理性质，D 描述的是氢气发生的化学变化，只有 C 描述的是氢气的化学性质A B C D8.下列各组物质中，前者是化合物，后者是混合物的是 （ ）A水、矿泉水 B铁、氧化铁 C氧气、空气 D食盐水、海水8.A 解析：A 选项中水是化合物，矿泉水是混合物；B 选项中铁是单质，氧化铁是化合物；C 选项中氧气是单质，空气是混合物；D 选项中食盐水和海水都是混合物。故只有 A 选项符合题意。9. 右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物
14、、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出所属物质类别的是( )A单质、氧化物 B化合物、氧化物C单质、化合物 D含氧化合物、氧化物9. B 解析：本题用图示表示物质分类的层次，新颖直观，理清纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的关系是解题关键。单质和化合物属并列关系，氧化物与含氧化合物属于包含关系，含氧化合物与氧化物属包含关系。再认真观察图片可知，、为并列关系；、依次是包含关系。综合分析可知，是氧化物，是含氧化物，是化合物，是单质。10.如图是电解水实验的示意图(1)由 实 验 现 象 确 定 A端 接 电 池 极 。 (2)A试管里产生的是
15、气；B试管里产生气 ； 二 者 体 积 比 为 。 B试 管 里 的 气 体 可 用 来 检 验 ， 现 象 是 。(3)写出产生A、B 两管内气体的反应的文字表达式 。该反应所属的反应类型是 。(4)A试管气体燃烧的文字表达式 ，属反应类型 。该实验说明，水由 组成。10.（1）负 （2）氢，氧，2：1 ，带火星的木条，复燃 （3）水 通 电 氢气+氧气，分解反应（4）氢气+氧气 点 燃 水，化合反应，氢、氧两种元素课题 4 化学式与化合价1.下列符号与含义相符的是（ ）A氢气H 2 B氦气He 2 C2 个氧原子O 2 D一个氮分子含两个氮原子 N 21.A 解析：每个氢气分子是由两个氢原
16、子构成，故 A 对；氦气是稀有气体，由原子直接构成，用元素符号表示化学式，故 B 不正确；表示原子个数要在元素符号的前面写数字，2个氧原子应为 2O，C 错；表示分子中所含的原子个数，要在元素符号右下角写小数字，一个氮分子含两个氮原子，应写为：2N。2化学式“CO 2”所表示的意义中，错误的是（ ）A 表示二氧化碳这种物质 B 表示一个二氧化碳分子C 表示一个二氧化碳分子是由一个碳元素和两个氧元素组成D 表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成2.C 解析：化学式既有宏观意义，又有微观意义。物质、元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数；分子、原子是微观概念，既讲种类，又讲个数。描述分子时只能用原子，不能
17、用元素。可以说“一个二氧 化碳分子是由两个氧原子和一个碳原子构成” ，故 C 错。3.下列化学式书写错误的是（ ）A氧化铝 Al 2O3 B氢氧化钾 KOH C氯化钙 CaCl D硝酸 HNO 33.C 解析：氯化钙中钙元素的化合价是+2 价，故其化学式应为 CaCl2。4.如图，这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是 （ ）AHCN BO 3 CClO 2 DNH 3 4.C 解析：A 中由三种元素组成，B 中由一种元素组成，C 符合如图描述，D 表示一个分子中含有四个原子。5.用“ ”表示氢原子、 “ ”表示氧原子。下列方框中，符合“2H 2O”所表示意义的是( )5.D 解析：“2
18、H 2O”表示 2 个水分子，其中每个水分子含有 2 个氢原子和一个原子，三个原子彼此结合。故只有 D 符合要求。6.水（H 2O）被 称 为 “生 命 之 源 ”， 双 氧 水 （H 2O2）被 称 为 “绿 色 氧 化 剂 ”。 下 列 关 于 它 们 的 说法 中 正 确 的 是 （ ）A都含有氢气 B都含有氢元素 C都含有氢分子 D都含有 2 个氢原子6.B 解析：水和双氧水都是纯净物，不可能含有氢气，也不可能含有氢分子， A、C 错误；水和双氧水 都是由氢元素和氧元素组成的，B 正确；水和双氧水都不是由原子直接构成的，不能说含有 2 个氢原子，只能说 1 个分子中含有 2 个氢原子，
19、故 D 错误。 7.新型净水剂铁酸钠的化学式是 Na2FeO4，则该化合物中铁元素的化合价是（ ）A+2 B+3 C0 D+67.D 解析：Na 2FeO4由 Na、Fe、O 三种元素组成，其中，Na 的化合价是+1 价，O 的化合价为-2 价，设 Fe 的化合价为 x，则（+1）2+x+（-2）4=0，x=+68.下列各组含氯物质中，氯元素化合价相同的一组是（ ）ACl 2 HCl BNaCl HClOCClO 2 NaClO2 DKClO 3 Ca(ClO3)28.C 解析：单质 Cl2中，氯元素的化合价为零，其余化合物中氯元素的化合价，可根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零来求算。如
20、求 NaClO2中氯元素的化合价，可设其化合价为 X，因为钠元素的化合为+1，氧元素的化合价为2 价，则有（+1）+x+（2）2=0。x =+3。比较各物质中氯元素化合价即可找出答案。9.在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是2H 2NH 3 SO 2 O Mg 2+ 2OH H 2O+2 CuA. 表示离子个数的是 B. 表示离子所带电荷数的是C. 表示分子中原子个数的是 D. 表示分子个数的是9.C 解析：中的数字“2”表示原子个数；中的数字“2”表示分 子个数；中的数字“2”表示分子中的原子个数；中的数字“2”表示元素的化合价；中的数字“2”表示离
21、子所带电荷数；中的数字“2”表示离子个数；中的数字“2”表示分子中的原子个数。正确的是。10.病人输液时常用葡萄糖的化学式是 C6H12O6，下列关于葡萄糖的说法中，错误的是（ ）A葡萄糖分子中碳、氢、氧原子的个数比是 1：2：1B葡萄糖中含碳、氢、氧三种元素C葡萄糖是由 6 个碳原子、12 个氢原子、6 个氧原子构成的D葡萄糖的相对分子质量是 18010.C 解析：从葡萄糖的化学式看，该物质由碳、氢、氧三种元素组成，每个分子中含 6 个碳原子、12 个氢原子、6 个氧原子，故碳、氢、氧的原子个数比为 1：2：1，A、B 选项正确；葡萄糖的相对分子质量为 126+16+166=180，故 D
22、正确；C 选项中葡萄糖是宏观物质，不能用原子的个数去描述，故 C 错。11血红蛋白是个大分子，已知血红蛋白的相对分子质量是 68000，且铁元素的质量分数是 0.33%，则一个血红蛋白分子中铁原子的个数为 。114解析：本题是对元素质量分数的灵活应用。在求元素质量分数的公式中一共涉及到四个量：元素质量分数、相对原子质量、原子个数、相对分子质量，只要知道其中的三个，就可以求出第四个。查得铁的相对原子质量为 56。设一个血红蛋白分子中铁原子的个数为 x，则12.硫酸亚铁（FeSO 4）可用于治疗缺铁性贫血。（1）硫酸亚铁中铁元素的质量分数是多少？（2）某患者每天服用 2 片 FeSO4，每片含 FeSO42.5g，每天可补充多少铁元素？（3）某贫血患者共需补充 1.4 克铁元素，服用的药物中含有硫酸亚铁多少克？12.（1）FeSO 4中铁元素的质量分数为： 56x 6800 100%=0.33% x4 （2）每天可补充铁元素的质量为：2.5g236.8%=1.84g(3) 服用的药物中含硫酸亚铁的质量：1.4g/36.8%=3.8g解析：本题考察对元素质量分数的理解和应用。根据化合物的质量求元素的质量，要用化合物的质量乘元素的质量分数；根据元素的质量求化合物的质量，要用元素的质量除以元素的质量分数。56 56+32+164100%=36.8%
