1、- 1 -附件 1北京市技工教育和职业培训教科研成果教案评分标准评价指标 评价标准 权重 分数1.明确、全面、可操作2.符合课标和学情教学目标3.体现知识、技能、素质的培养104.教学方法选择恰当，符合教学内容及学生实际5.教学组织形式能突出学生的主体地位，能够调动学生学习积极性教学策略6.教学手段使用得当，突出一体化教学207.教学内容符合学生认知特点和课程知识体系8.教学重难点突出、把握准确教学内容9.教材分析准确透彻，逻辑性强1510.教学环节设计合理、层次清晰、过渡自然11.时间分配合理恰当，突出重点、突破难点12.以学习任务为载体，体现完整的工作过程和学生自主学习要求，师生活动设计充
2、分合理，聚焦于教学目标教学环节 3013. 紧扣教学内容，突出重点，主次分明，有启发性14. 言简意赅，文图并用，图表规范，有美感多媒体应用及板书设计15. 设计巧妙，有艺术性1516.结构完整，内容充实17.字迹清楚，格式规范教案整体设计18.遵循常规，特色鲜明10- 2 -合计 100北京市技工教育和职业培训教科研成果论文评分标准评价指标 评价标准权重分数1紧密联系北京市职业教育改革实际，体现当代职业教育特征2紧密联系院校教育教学工作实践，有一定的实用价值论文选题3选题恰当、视角新颖154观点正确鲜明、见解独到5.论证严谨充分、层次合理，思路清晰、逻辑性强论证过程6.论据资料翔实、案例典型、数据真实357.具有一定的指导、推广和应用价值8.已经应用于院校教育教学实践应用价值9.有创新性2510.结构合理、重点突出、详略得当写作水平11.语言准确、文字流畅、符号使用规范1512.论文结构符合评选通知要求格式规范 13.字数在 40006000 之间 10合计 100
