精选优质文档-倾情为你奉上 走进生命的春天触摸春天教学设计（参加优质课评比教案）设计理念：1、引导学生直面文本，通过阅读、理解、体验与想象，在情境化的、富有诗意的语言实践活动中将文本的语言文字转化为自己的言语材料。2、引领学生走进文本，在丰富的情感世界里反复诵读涵咏，读中感悟，读中融情，读中品味语言文字的魅力和课文的人文意蕴。3、课标强调“阅读是学生的个性化行为”，个性化阅读突显学生个性化的张扬，生命活力的释放，灵性的显示。4、注重课内外的紧密结合，拓宽语文学习的渠道，培养学生收集信息，处理信息的能力。教学重点：引导学生联系上下文和生活实际深入体会一些关键语句的含义，体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱。教学难点：感悟作者解释的深刻道理。教学流程：一、创设情境，谈话导入1、（板书：春天）学生齐读。2、说说你眼中的春天是怎样的？（万紫千红、草长莺飞、桃红柳绿）3、师深情描述：这就是你们眼中的春天，感谢上帝给了我们一双明亮的眼睛，让我们看到了五彩缤纷的春天
