精选优质文档-倾情为你奉上长方体的认识教学设计安仁县实验学校 黄小林教学内容：义务教育课程教科书数学五年级下册（人教版）第1819页例1、例2。教学目标：1.使学生认识长方体，掌握长方体的特征。2.使学生认识并理解长方体的长、宽、高、长方体棱长总和等概念及长方体棱长总和的求法。3.学习长方体的画法。4.通过引导学生观察、操作，培养学生的探索意识和实践能力，培养学生初步的空间观念和想象能力。教学重、难点：1、掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。2、初步建立“立体图形”的概念，形成表象。教学准备：教师：多媒体课件、长方体模型、长方体形状的纸盒、长方体框架。学生：长方体形状的物品、用学具做的长方体纸盒。教学过程：一、激趣引入1、师：请大家观察一下我们的黑板是什么形状？（长方形）再请你们看看老师手上拿着的纸盒是一个什么形状？（出示一个长方体纸盒子）这个黑板与这个纸盒有什么联系之处？2、师：同学们在一年级已经初步认识了长方体。这节课我们就一起来继续研究和长方体有关的一些知识。（板书课题：长方体的认识
