香菱学诗公开课教案(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上香菱学诗 香菱学诗课堂实录 杭州市建兰中学 （课前师生进行关于红楼梦的心理测试游戏） 一、序曲：课堂导入。 师：红楼梦能测出一个人的阅读能力，红学大家周汝昌曾经说过，最有智慧的人才能读红楼梦，才爱读红楼梦，因为这部书里有你一生所需要的知识，希望大家能多去读读这本书。今天我们就从香菱学诗这个经典片段进入红楼梦。 二、开端：了解香菱学诗的经过。 师：随着宝钗进入大观园的香菱，她是怎样学会作诗的？ 生：与黛玉论诗，然后自己作诗。 师：可否概括成三个词语？ 生：读诗，论诗，写诗。 师（点出幻灯片：读诗、论诗、写诗）：你已经概括出了香菱学诗的过程。所以，这篇课文的题目就叫做“香菱学诗”。 三、发展： 1、编者的题目与曹雪芹的回目对比，感受香菱学诗的辛苦。 师：这个题目是编者加上去的，原作的题目是怎样的你们知道吗？ 生：“慕雅女雅集苦吟诗”。