精选优质文档-倾情为你奉上 螳螂捕蝉评课稿 城关小学：聂海霞 螳螂捕蝉是一篇寓言故事，讲的是春秋战国时期，吴王不听劝阻，执意要出兵攻打楚国，一位少年便以“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，告诫吴王一心想得到眼前利益、不顾身后隐患是危险的，从而使吴王打消了攻打楚国的念头。根据教学内容和学生实际，谭老师设计了“开门导入，精读课文，分析课文”、，感悟寓意”等几个教学环节进行教学。 开门见山导入课题，先让学生从文中找出描写螳螂捕蝉的段落，既激发了学生的学习兴趣，又引导了学生进入新课的学习中去。然后再读相关句子，引导学生抓住蝉、螳螂、黄雀。神态动作的词。蝉：高高在上，悠闲，自由自在；螳螂：拱着身子，举起前爪；黄雀：伸长脖子，正要啄食；学生透过螳螂、蝉、黄雀这些活灵活现的动作，想象一下它们各自在想些什么吗？在此基础上指导读好这几句话。最后引导到明白寓意：多么美好的想法呀，但它们都能如愿吗？蝉、螳螂、黄雀都犯了什么错误呢？出示：蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！它
