1、2011中考化学试题分类解析实验基本常识与操作技能（2011河北）2.图 1所示的实验操作正确的是A.点燃酒精灯 B.倾倒液体 C.量取液体 D.闻气体气味图 l【解题思路】点燃酒精灯要用火柴点燃，不能对燃；量取液体时视线要跟液体凹液面的最低处保持水平，闻气体的气味要用手扇动气体，不能将鼻子凑到容器口。【答案】B【点评】本题是源于教材的实验图片，考查仪器的使用的实验基本操作，（2011 佛山市72）7下列实验设计及气体流向（“”表示气体流向）正确的是7.【思路解析】氨气显碱性，可以和硫酸发生化学反应，所以不正确；氢气密度比空气小，应采用向下排空气法收集，所以不正确；氧气密度比水小，所以应该是短
2、管入，长管出。氨气密度比空气小，应该采用向下排空气法收集，所以选 C。【答案】C【点评】该题考查气体的收集和干燥。解题的关键是掌握气体收集、干燥的原理。试题难度中等。（2011 河南省31）3用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是 【 】A烧杯 B量筒 C托盘天平 D蒸发皿3.【思路解析】配制一定质量分数的氯化钠溶液，需要用托盘天平称量氯化钠的质量，用量筒量取水，用烧杯溶解。故选 D。【答案】D【点评】该题考查溶液的配制。试题难度中等。（2011 河南省123）12区分某地下水(硬水)和蒸馏水，可以选用的物质是 ；了解某工厂排放废水的酸碱度，可以使用 _进行测定。12.
3、【思路解析】硬水中含钙镁离子较多，不易使肥皂水产生泡沫；溶液的酸碱度可以用PH试纸进行测定。【答案】肥皂水 pH 试纸【点评】主要考查学生的实验技能。难度较小。（2011 年湖南衡阳）【解题思路】用广泛 pH试纸只是粗略的测得溶液 pH值，因此测得的 pH约为整数，故 B错误。【答案】B【点评】识记 PH值的测定实验操作；强调做中学，尽量克服背实验的弊端。（2011 年湖南衡阳）【解题思路】稀释浓硫酸是要把浓硫酸沿烧杯壁倒入水中，否则会造成浓硫酸沸腾溅出伤人，故 D错误。【答案】D【点评】该题目考查几种实验基本操作，涉及知识点有酒精灯的使用，用胶头滴管滴加液体、倾倒法取用液体的方法，稀释浓硫酸
4、的操作。要求教师教学重视演示实验和学生实验。能 6下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是（ ）A.制 取 氧 气 的 发 生 装 置 B.收 集 氧 气C.检 验 二 氧 化 碳 是 否 收 集 满 D.验 证 二 氧 化 碳 的 水 溶 液显 酸 性【解题思路】：A、双氧水以二氧化锰做催化剂制取氧气的发生装置，液体药品没过长颈漏斗下端管口，出气导管稍微露出橡皮塞，此装置没有任何问题为正确操作；B、用此装置收集氧气因为氧气的密度比空气大，故应从长管通入氧气将空气由下自上排出，也是正确的；C、检验二氧化碳是否收集满除了注意要把燃着的木条放在瓶口外，还要注意实际实验过程中是边收集边检验，因此，
5、必须边通入二氧化碳边检验，毕竟目的是“是否收集满” ，而不是让你检验放置于此的气体是否是一满瓶。分子在不断运动，即使你收集到的是一满瓶，拿出后若放置一段时间，瓶口的气体也有可能扩散走了，因此，图示方法验证是否收集满有缺陷；D、此实验的准确目的应该表述为验证二氧化碳能够与水反应生成酸性物质【答案】C【点评】本题综合考查了实验室制取氧气、二氧化碳的发生装置、收集装置、验满方法以及部分性质实验，知识点的覆盖面较广，起点较低，但是考查的角度比较新，A、C 两个选项的设置可以甄别亲手做实验和背实验两种情形，立意较好，但本题的遗憾之处是 D选项，题目所给的表达方式是否科学还值得商榷，本身存在争议之处应该予
6、以回避，否则会给学生答题造成不必要的干扰，况且 C选项的欠缺之处也极不明显，估计此题得分率将会偏低，是一道难度比较大的选择题。（2011江苏苏州）7下列有关盛放某些气体的集气瓶，其摆放情况正确的是【解题思路】用哪种排空气法收集气体，取决于气体的密度比空气密度大还是小。可以用比较相对分子质量法（空气的平均相对分子质量约为 29）：由于 SO2、O 2、CO 2和 H2的相对分子质量分别是 64、32、44、2，与 29相比，可知 SO2、O 2、CO 2的密度均比空气的密度大，可用向上排空气法收集；H 2的密度比空气的密度小，可用向下排空气法收集。A由于瓶口没有盖毛玻璃片，容易使气体外溢且因 S
7、O2有害，会污染空气，所以 A错；CO 2应该用向上排空气法收集，所以 C错；应该用向下排空气法收集，所以 D错：密度比空气略大，应该用向上排空气法收集，且瓶口盖毛玻璃片，所以 B完全正确。【答案】B【点评】本题考查排空气法收集气体的方法，解题的关键是熟悉气体密度与空气密度相对大小，还要清楚有毒气体一般采用封闭装置（如图，该装置具有多种功能）进行实验（有道是“溶不排水、毒不排气” ）：（试题难度 “难度中等” ）（2011江苏苏州）13下列有关玻璃棒在“粗盐提纯”实验中，操作错误的是A捣碎研细 B搅拌溶解C引流浊液 D搅拌防溅【解题思路】溶解时，用玻璃棒搅拌以加速溶解，所以 B正确；过滤时用玻
8、璃棒引流，以防液滴飞溅，所以 C正确；蒸发时用玻璃棒搅拌，防止局部过热，造成液滴飞溅，所以 D正确；“压碎研细”应该用研钵，不能用玻璃棒（一般不用捣碎研细） ，以防折断或伤人，所以 A错。【答案】A【点评】解题的关键是熟悉“粗盐提纯”实验中玻璃棒的作用：溶解搅拌，加速溶解；过滤引流浊液，防止液滴飞溅；蒸发 搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅。研钵和杵的作用：捣碎研细。 （试题难度 “难度较小” ）（2011江苏苏州）16下列实验操作错误的是A稀释浓硫酸 B读液体体积 C引燃酒精灯 D检查气密性【解题思路】浓硫酸稀释要领：“轻轻地倒、慢慢地搅，硫酸入水安全好、水入硫酸不得了！”所以 A完全正确
9、；用量筒量取液体读数时“三点一线”：凹液面最低点、刻度点、眼球点这三点保持一条水平线，所以 B正确；检查如 D装置的气密性时，把导管末端插入水中，用手紧贴试管壁，如果导管口有气泡冒出，松手后，导管口有回水现象，说明气密性良好。所以 D正确；酒精灯不能对点，以防溢出失火，所以 D错误。【答案】D【点评】本题考查化学实验基本操作，解题关键是掌握量筒量液、发生装置气密性检查、酒精灯规范使用、及浓硫酸的稀释等基本实验操作。 （试题难度 “难度中等” ）（2011江苏苏州）23下列有关物质的检验方法和结论都合理的是A加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐B用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则
10、该气体一定是二氧化碳C经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳D尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐【解题思路】加入稀盐酸，有无色气体产生的物质可能是碳酸盐、碳酸氢盐、活泼金属等物质，所以 A不合理；能使燃着得木条火焰熄灭的气体可能是二氧化碳、氮气、氯化氢、氨气等不能支持燃烧的物质，所以 B不合理；若为实验室的食盐药品，是不能品尝的，所以 D不合理；C 合理。【答案】C【点评】本题考查物质检验的实验知识。考生必须熟练掌握物质的性质、熟悉药品的取用规范以及要求考生能根据现象得出合理结论。 （试题难度 “难度较小” ）（2011江苏苏州）27洗涤是化学实验中的基本操作，下列有关操作合理的是A过滤时
11、用蒸馏水洗涤滤纸上的硫酸钡沉淀，以除去其表面的可溶性杂质B使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶C刚加热过高锰酸钾的试管，立即用冷水冲洗D用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢【解题思路】因滴瓶上的滴管与滴瓶互配使用，装不同试剂的滴瓶所用滴管之间不可混用，以免试剂间交叉污染，且用后不能清洗，及时放回原瓶即可以免原试剂被“稀释” 。所以 B错；热的玻璃仪器不能立即用冷水冲洗，以免骤冷骤热，使仪器炸裂。所以 C错；洗洁精具有乳化功能，可清洗油脂，但很难清洗水垢。所以 D错；操作 A完全正确。【答案】A【点评】本题考查洗涤这一基本操作。要求考生必须熟练掌握常见物质的性质，以便选择合适的洗涤方
12、法。 （试题难度 “难度较大” ）（2011浙江衢州，3 分）19如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，错误的一项是【解题思路】对选项 A，若从 b管通入 ，则 会从 a管再排除，达不到收集 的2CO2 2CO目的。【答案】A【点评】本题考查对常气体的收集方法的的掌握，关键在于比较各种气体的质量份数，属于容易题。（2011浙江衢州，4 分）23如图所示为氢气和氧化铜反应的实验装置图。请分析回答：(1)实验开始时，合理的操作顺序是 (选填“A”或“B”)；A先加热，再通氢气 B先通氢气，再加热(2)在实验过程中看到的现象是黑色氧化铜变成红色的物质，同时试管口有水珠出现，说明氢气具有 性。【解
13、题思路】(1) 先通氢气，是为了排除试管内的空气；(2) 黑色氧化铜变成红色的物质，说明氧化铜已经变成了铜，因此氢气具有还原性。【答案】(1)B (2)还原【点评】本题考查氢气和氧化铜反应实验，关键在于掌握实验的操作过程，属于中等题。（2011浙江衢州，4 分）33小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝，进行了如下的实验。请分析回答：(1)把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移入盛有足量氧气和少量水的集气瓶内，铁丝不能燃烧(如图甲所示)，这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时， ；(2)改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有足量氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射
14、，并生成一种黑色固体(如图乙所示)。请写出这种黑色固体的化学式 。【解题思路】(1) 铁丝发红时，移入盛有足量氧气的集气瓶内还不能燃烧，说明铁丝的温度降至着火点以下；(2) 这种黑色固体中四氧化三铁，即 Fe3O4。【答案】(1)铁丝的温度降至着火点以下 (2)Fe 3O4【点评】本题考查实验的基本操作，关键在于对课本知识的熟练掌握。（2011盐城）8下列实验操作正确的是A稀释浓硫酸 B液体过滤 C点燃酒精灯 D存储氢气【解题思路】稀释浓硫酸时要将浓硫酸慢慢倒入水中，而不是将水倒入浓硫酸中，过滤时要用玻璃棒引流液体混合物，点燃酒精灯用火柴引燃，由于氢气的密度比空气小，收集满氢气的集气瓶应该倒放
15、在桌面上，毛玻璃片的粗糙面应该与瓶口接触，以防止滑动，使气体逸出。毛 玻 璃 片 的粗 糙 面 向 上H2不断搅拌水浓硫酸【答案】C【点评】本题借助实验图来考查实验操作的正误，这就要求同学们在平常的实验操作中真正的动手去做。对实验中易错点和注意事项要熟练掌握，能够知道实验所用的仪器有哪些，哪些仪器容易漏，特别注意稀释浓硫酸时，水和浓硫酸的添加顺序，这是一个考点和热点，是浓硫酸加入水中，反了，容易引起浓硫酸的液滴飞溅，伤人。本题的难度适中。（2011盐城）12下列家庭小实验不能成功的是A用食盐水除水垢 B用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口C用铅笔芯代替石墨试验导电性 D用灼烧的方法区别羊毛线和棉线【
16、解题思路】食盐水不和水垢发生反应，所以不能用于除水垢，由于聚乙烯塑料具有热塑性，所以可用加热的方法来封口，由于铅笔芯是用石墨做成的，所以可以用来代替石墨试验导电性；由于羊毛线中有蛋白质而棉线中没有所以可以用灼烧的方法来区分。【答案】A【点评】本题通过家庭小实验的形式考查了除水垢、塑料袋封口、导电实验、区分羊毛线和棉线等知识，除水垢应该用家中的食醋。掌握相关的知识是解决此类题目的关键。本题的难度适中。（2011江西，4 题，2 分）下列实验操作正确的是（ ）B【解题思路】托盘天平的使用左物右码，所以 A不正确，将胶塞插入试管，一般左手持口大，右手持插入，为防止导管折断，右手应该拿着胶塞，B 正确
17、，用试管给液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一，C 中超过一半，不正确，量筒读数时，视线应该与液面凹处最低点保持水平，D 不正确。【答案】B。【点评】本题主要考查基本的实验操作，关键是平时学习过程中认真按要求进行操作，对基本操作不仅要知其然，还应该知其所以然，本题难度中等。（2011江西，25 题，6 分）下图是实验室常用的装置。请据图回答：（1）写出仪器的名称 。收集某气体只能用 E装置，由此推测该气体具有的性质是；（2）用高锰酸钾制氧气的装置组合是 （填序号） ，反应的化学方程式为 ；（3）实验室制得的 CO2气体常含有 HCl和水蒸气。为了制得纯净、干燥的 CO2气体，除杂装置的导
18、管按气流方向连接顺序是 （填序号） 。Aa b c d Bb a c d Cc d a b Dd c b a 【解题思路】E 是向下排空气法收集气体，说明被收集气体密度小于空气，只能用 E收集，不能用排水法收集，说明该气体能溶于水或与水反应，高锰酸钾制氧气是固体加热型，发生装置为 B，氧气可用排水法收集，也可用向上排空气法收集，故有两种组合 BC和 BD，根据图示及题意，应该是利用饱和碳酸氢钠溶液除去氯化氢气体，用浓硫酸除去水蒸气，所以应该先通过饱和碳酸氢钠溶液除氯化氢，再用浓硫酸干燥，洗气时应该深入浅出，即应该选择的导管连接顺序为 C。【答案】 （1）长颈漏斗 能溶于水且密度小于空气（2）BC（或 BD）2KMnO 4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2（3）C【点评】本题考查氧气的制取及二氧化碳原净化，要求选择适当的装置，对装置进行连接，本题难点是根据图示，结合选项判断饱和碳酸氢钠溶液的作用，再合理安排净化的顺序，本题难度中等。（2011江西南昌，3 题，2 分）下列实验操作正确的是
