“巧动”才能“撬动”——家校合作这路初初探定稿(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上“巧动”才能“撬动”上津镇九年一贯制学校落实家校共育初探前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说:“只有学校教育,而无家庭教育,或只有家庭教育,而无学校教育,都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。”为了学校长足发展,为能达到“学校和家庭教育影响的一致性”更是为落实教育局开展家长学校的要求,2014年下学期学校制定了“三条主线抓教学”的发展思路,即抓教师、抓学生、抓家长。探索有效的家校共育之路,是上津中学绕不开的课题。一、真抓实干是实现家校共育的前提 学校围绕郧西教育局提出的“三大内涵促发展”即推进课堂自主改革促进学生主动发展、打造书香校园促进学生全面发展、培养学生良好的行为习惯促进学生可持续发展为指南来强化学校管理。注重课堂改革,提升课堂效率;打造书香校园,提升学生学习兴趣;强化班级管理,培养学生行为习惯;营造积极竞争氛围,调动学生学习兴趣。开展丰富活动,创造积极学习环境。学校开展了“星级学生评比”“感动校园人物”“寻找最美学生”等活动,把这些先进学生照片制成展板在校内展示;把每学期成绩居前列的,进步辐度比较大的学生和优秀学习小组

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