《剪雪花》教学设计及反思(共5页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上剪雪花教学设计一 导入(谜语激趣)1. 出示谜语:小小白花天上载,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。 (打一自然事物)2. 师:你见过雪花吗,雪花给你的感受是怎么样的?(生自由答)师:雪花漂亮吗?生:漂亮!3. 揭题师:这节课我们就一起学学剪一朵漂亮的雪花。(贴课题:剪雪花)二 新授1. 欣赏雪景,感受雪花的美.师:什么时候可以看到雪花?生:冬天、下雪天师:下雪了,你最想做什么?生:堆雪人,打雪仗2出示雪景图(图片播放)师:这些雪景美吗?你们有仔细观察过雪花吗?3展示雪花,了解雪花的特征师:今天老师带来显微镜下的雪花(播放雪花图片)师:显微镜下的的雪花千姿百态,各具美感,但是老师告诉你,它们是有共同点的,你能找出来吗?生:大部分都是六角形的,说的真好(小结:雪花是由冰晶组合成的,冰晶的结构是六角形,所以雪花也是六角形)师:还有什么吗?左右上下是一样的还是不一样的?生:一样师:那我们总结出来一个什么方法?生:对称(板书特

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