精选优质文档-倾情为你奉上小学英语故事教学与短剧表演湖南省石门县楚江镇第一完全小学 柳清玮孩子们都喜欢听故事，也喜欢将自己熟悉的故事讲给别人听，共同分享故事的乐趣。在不知不觉中，孩子们的语言表达能力提高了。在此基础上，如果小组合作将故事改编成短剧，并栩栩如生地表演出来，更引人如胜。语言的学习是相通的，如果教师把这种方式运用到小学英语教学中，使之成为小学英语教学的一个重要手段，必然会收到意想不到的教学效果。一、 理论依据1、 符合新课改的基本理念新英语课程标准的基本理念注重以学生为主体。学生的发展是英语课程的出发点和归宿。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。英语故事和短剧表演为新英语课程理念的贯彻提供了条件。脍炙人口的英语故事牢牢牵住孩子们的心，将故事改编成短剧时，学生需要合作、表达、创作、思考和扮演，这对学生非智力因素的开发和培养大有裨益。这些活动既有吸引力，又有挑战性，他们往往以积极的态度去体验参与，不仅培养了学生的自主学习的能力和创新精神，而且能满足小学生的表演欲，从而增强了学
