精选优质文档-倾情为你奉上母鸡优秀教学设计（有反思）1、能随文认识7个生字。2、引导学生自读自悟，体会作者的情感变化；有感情地朗读课文，感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。3、通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格，加强语言实践。引导学生自读自悟，体会母爱的伟大，并通过比较老舍两篇文章的特点，感悟作者的语言风格。课件1课时猫是一种很平常的小动物，可是在热爱生活的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么，老舍笔下的母鸡又是怎样的呢？这节课我们来学习老舍先生的另外一篇文章母鸡。板题，齐读课题。1、出示词语：反抗 欺侮 凄惨 慈爱 如怨如诉疙瘩 可恶 聋子 鸡雏儿一撮儿毛师：老舍先生是地地道道的北京人，他的语言就有着浓郁的“京味”，这也是他写作的风格。2、这是一篇略读课文，请自由读阅读提示，看看提示，给我们提出了怎样的学习要求：作者对母鸡的态度是怎样的？老舍先生笔下的母鸡是怎样的？比较一下，母鸡和猫两篇文章在写法上各有哪些特点？1、自由读课文。思考作者对母
