精选优质文档-倾情为你奉上电工基础有效课堂的实施策略 安宁职中 蒋翔高效课堂是一种教学形态，集中表现为教师教得轻松，学生学得愉快；它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。课堂教学的高效性是指课堂教学中，效率的最大化和效益的最大化。也就是在单位时间内学生的受益量和学生受教育教学影响的积极程度。主要表现在课堂容量，课内外学业负担，兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与品质等诸多方面。如何构建一种积极、和谐、高效的电工基础教学课堂，使教师教得轻松，使学生学得愉快，获得知识掌握技能，这需要我们不断去探索。 实施高效课堂教学是教学永恒的主题，是教师永远的追求。部分中职教师感觉上课效果很差，因为许多中职生对于课堂需要讲述的内容根本没有学习的兴趣，一到上课就是“倾到一片”，课堂变成了“睡堂”，有时连正常的课堂教学都无法进行了。假期里读了张仁贤老师的打造高效课堂的有效策略，感触颇深，现结合自己所教的学科，谈一点肤浅的认识。电工基础作为专业基础
