精选优质文档-倾情为你奉上金色的脚印教学设计教学目标1能有感情地朗读课文,理解课文内容。2.以老狐狸为救小狐狸做了哪几件事为主线,以正太朗与狐狸之间的情感变化为暗线品读课文。体会人与动物、动物与动物之间相互信任、和谐相处的美好关系。教学重点:以老狐狸为救小狐狸做了哪几件事为主线,以正太朗与狐狸之间的情感变化为暗线品读课文。体会人与动物、动物与动物之间相互信任、和谐相处的美好关系。教学难点:揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写得真实、具体的。教学流程:一、启发谈话,导入新课1、谈话:同学们,喜欢听故事吗?现在我就给你们讲个故事。狗和狐狸生谈感受:故事讲完了,这是一只怎样的狐狸?(狡猾、阴险等)过度:同学们狐狸就真的专干坏事吗?其实不然,狐狸也是一种有情有意的动物,今天我们就要去学习一篇有关狐狸的感人故事。2、揭题a.板书课题金色的脚印。b.齐读课题c.当“金色的脚印”这五个字映入你眼帘的时候,你的脑海里闪现出一些什么问题?板书
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