精选优质文档-倾情为你奉上一年级阅读与积累兴趣课教案 教学目的: 1.激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。2.通过阅读描写春天、赞美春天的文章,感受语言文字的美,积累语言,培养学生热爱大自然的思想感情。教学理念:创设浓浓的读书氛围,采用多种方法让孩子阅读,提高孩子的阅读兴趣,培养孩子的阅读习惯;在阅读中,感受祖国语言文字的美,领悟做人的一些道理,提高孩子的语文素养。教学准备:音乐磁带 教学过程:一、 创设情景,激发阅读兴趣。1 播放春天在哪里的录音磁带,会唱的同学拍手跟着唱。2 听后,师问:这是一首描写什么的歌?(春天)3 是啊,美丽的春姑娘已经悄悄来到了我们的身边,那么你们在哪看到了春天的痕迹呢?(生自由谈)那么用什么样的文字能把我们看到的春天描写下来?这节课让我们走进春天,阅读几篇描写春天的文章。二、 指导阅读。 (一)阅读“春暖花开”的二段文字。1 翻开书24页,学生借助拼音阅读两段文字。2 读了这两段文字,你觉得春天给你了什么感觉?