1、2012 年绥化中考化学试卷解析一、选择题（本大题包括 15 小题，每小题 2 分，共 30 分112 小题每题各有一个正确选项，1315 小题每题各有一个或两个正确选项）1下列变化不属于化学变化的是（ ）A 燃放烟花 B 食物腐烂 C 剪贴窗花 D 钢铁生锈考点： 化学变化和物理变化的判别。专题： 物质的变化与性质。分析： 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成解答： 解：A、燃烧都属于化学变化，故选项错误；B、食物腐烂生成有害物质，属于化学变化，故选项错误；C、剪贴窗花，没有新物质生成，属于
2、物理变化，故选项正确；D、铁锈是新物质，属于化学变化，故选项错误；故选 C点评： 本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中2下列各组物质，按单 质、化合物、混合物顺序排列的是（ ）A 固态氮、干冰、冰水共存物 B 稀有气体、氯化氢气体、液化石油气C 液态氧、蒸馏水、透明的河水 D 天然气、煤、石油考点： 单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别。专题： 物质的分类。分析： 利用单质、化合物、混合物的概念来判断，抓住化合物中至少两种元素，且只有一种物质组成单质是由一种元素组成的纯净物，混合物最少有两种物
3、质组成解答： 解：A、固态氮由氮元素一种物质组成属于单质、干冰由碳和氧两种元素组成属于化合物、冰水共存物由氢和氧两种元素组成，属于化合物，故 A 错；B、稀有气体中含有氦气、氖气等多种气体属于混合物、氯化氢气体中含有氢和氯两种元素组成，属于化合物、液化石油气中含有氢气、一氧化碳等气体属于混合物，故 B 错；C、液态氧由氧元素组成，属于单质、蒸馏水由氢和氧两种元素组成，属于化合物，透明的河水中含有水和溶进去的空气等物质属于混合物，故 C 正确；D、天然气、煤、石油三大化石燃料都属于混合物，故 D 错故选 C点评： 应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成3下列有关试验操作正确的是（
4、）A B C D考点： 加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释。专题： 常见仪器及化学实验基本操作。分析： A、根据酒精灯的点燃方法；B 根据量筒的选取方法；C、根据氢氧化钠的腐蚀性考虑；D、根据浓硫酸的稀释方法考虑解答： 解：A、点燃酒精灯不能引燃，要用火柴点燃，否则容易发生火灾，故 A 错；B、量取 9.5mL 液体应该用 10mL 量筒，故 B 错；C、氢氧化钠具有腐蚀性，应该放在玻璃器皿中称量，不能放在纸上，故 C 错；D、浓硫酸稀释方法：将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒搅拌，故 D正确故选 D点评： 解答本题关键是要知道点燃酒精灯的方
5、法，量筒选取时要选取比所量液体体积大且最接近的，了解腐蚀性药品的称量方法，浓硫酸稀释的方法4下列说法错误的是（ ）A 阳离子一定带有正电荷B 带电荷的原子团一定是酸根C 具有相同质子数的粒子不一定是同一种元素D 最外层电子数为 8 的粒子不一定是稀有气体元素的原子考点： 原子和离子的相互转化；核外电子在化学反应中的作用；元素的概念。专题： 结合课本知识的信息。分析： A、阳离子一定带有正电荷，说法正确；B、带电荷的原子团一定是酸根，说法错误，如氢氧根则不是酸根；C、具有相同质子数的粒子不一定是同一种元素，如氟原子、氢氧根；氖原子、水分子等粒子；D、最外层电子数为 8 的粒子不一定是稀有气体元素
6、的原子，如某些离子解答： 解：A、阳离子一定带有正电荷，说法正确，故 A 正确；B、带电荷的原子团一定是酸根，说法错误，如氢氧根则不是酸根，故 B 错误；C、具有相同质子数的粒子不一定是同一种元素，如氟原子、氢氧根；氖原子、水分子等粒子，则说法正确，故 C 正确；D、最外层电子数为 8 的粒子不一定是稀有气体元素的原子，如某些离子，故 D 正确故选 B点评： 了解原子和离子的相互转化；核外电子在化学反应中的作用；掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称5下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是（ ）A 用铁片和硫酸镁溶液验证镁、铁两种金属的活动性顺序：Fe+MgSO 4
7、FeSO 4+MgB 用盐酸除去氢氧化钾溶液中的碳酸钾：K 2CO3+2HCl2KCl+H 2O+CO2C 实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳：CaCO 3+2HClCaCl 2+H2O+CO2D 用稀硫酸除铁锈：Fe 2O3+H2SO4FeSO 4+H2O考点： 化学实验方案设计与评价；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。专题： 简单实验方案的设计与评价。分析： A、依据金属活动性顺序的应用分析判断；B、根据盐酸既能和氢氧化 钾反应又能和碳酸钾反应的知识分析判断；C、依据实验室制取二氧化碳的原理进行分析；D、依据稀硫酸除锈的生成物进行判断；解答： 解：A、由金属活动性顺序表可知镁的活
8、动性比铁强，因此铁不可能置换出镁盐溶液中的镁，所以不可能发生 Fe+MgSO4FeSO 4+Mg 的反应；B、用盐酸除 去氢氧化钾溶液中的碳酸钾，由于盐酸既能和氢氧化钾反应又能和碳酸钾反应，所以不可行；C、实验室制取二氧化碳常采用大理石与稀盐酸完成，其方程式为：CaCO 3+2HClCaCl2+H2O+CO2；D、稀硫酸除锈的原理是铁锈的主要成分氧化铁与稀硫酸发生反应，其产物是硫酸铁和水不是硫酸亚铁和水；故选 C点评： 在解此类题时，首先查看应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写原则对方程式进行检验即可6以下列举的事例中说法正确的是（ ）A 食用馒头可以补充糖类 B 用含亚硝酸钠的工业用盐
9、腌制食品C 服用大量含碳酸钙的药物来补钙 D 用甲醛水溶液泡制水产品并出售考点： 亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；食品、药品与健康食品中的有机营养素。专题： 化学与生活健康。分析： A、根据馒头的营养成分考虑；B、根据亚硝酸钠的毒性考虑；C、根据补钙的方法考虑；D、根据甲醛的毒性考虑解答： 解：A、馒头中富含有大量的淀粉，淀粉就属于糖类，故 A 正确；B、含亚硝酸钠的工业用盐有毒不能食用，不能用来腌制食品，故 B 错；C、补钙要通过食物补充，而不是通过含碳酸钙的药物，故 C 错；D、甲醛能使蛋白质失去生理活性，所以甲醛有毒不能用来浸泡水产品，故 D 错故选 A
10、点评： 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一，要熟记生活中常见的有毒物质7发射神舟六号飞船的火箭，使用的是一种固体燃料，它燃烧的化学方程式为：3Al+3NH4ClO4 Al2O3+AlCl3+3NO+6X，则 X 的化学式为（ ）A H2O B NH3 C NO2 D NO考点： 质量守恒定律及其应用。专题： 化学用语和质量守恒定律。分析： 根据质量守恒定律可知反应前后原子种类和个数不变解答： 解：反应物中含有 3 个 Al、3 个 N、12 个 H、3 个 Cl、12 个 O，生成物中含有 3 个Al、3 个 N、3 个 Cl、6
11、个 O，所以 X 中需要含有 12 个 H 和 6 个 O，又因为 X 前面的系数是 6，所以 X 中含有 2 个 H、1 个 O 就行，所以化学式是 H2O故选 A点评： 本题容易出错的地方是对于原子个数的计算，前面的系数与右下角的数字相乘8面值 100 元的新版人民币，其正面正下方的数字“100” ，采用了光变色防伪油墨印刷，垂直看为绿色，倾斜看为蓝色，防伪油墨中含有 MgF2，其中 F 的化合价为（ ）A +1 B +2 C 1 D +3考点： 有关元素化合价的计算。专题： 化学式的计算。分析： 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合 MgF2的化学式进行解答本题解答： 解：镁元素显+
12、2 价，设氟元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2x=0，则 x=1故选 C点评： 本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答9生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（ ）A 湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B 成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C 水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D 液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题。专题： 结合课本知识的信息。分析： 从分子的基本性质入手，分子是构成物质的一种粒子，它的体
13、积很小，分子在不断运动，分子间有一定的间隔发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，改变的是分子间的间隔解答： 解：A、温度越高，分子运动越快，所以湿衣服晾在太阳底下干的快此说法正确B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明香味分子运动到空气中，被人嗅到，这种说法正确C、水沸腾时能掀起壶盖，说明分子运动速度随温度升高而增大，分子的能量增大，但分子的体积不变，此说法错误D、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙，随着压力的增大，气体分子间的间隔变小此说法正确故选 C点评： 能利用分子或原子的基本性质来解释一些日常现象，特别是粒子的运动和粒子间的间隔10医务人员用 3%的过氧化氢溶液为伤
14、者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡下列有关说法中正确的是（ ）A 生成的气体一定是过氧化氢分解产生的氢气B 伤口处的生物酶可能对氧化氢的分解起到催化作用C 只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解D 过氧化氢和水的分子构成不同，所以他们的性质完全不同考点： 实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用。专题： 结合课本知识的信息。分析： 用 3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡，说明过氧化氢在伤口处遇到了能使它分解的物质，即生物酶可能对氧化氢的分解起到催化作用；过氧化氢在催化剂的作用下生成水和氧气；过氧化氢的催化剂可以是二氧化锰，也可以使其它物质；过氧化氢和水的分子
15、构成不同，所以他们的化学性质不 同，物理性质有相同之处解答： 解：A、过氧化氢在催化剂的作用下生成水和氧气，故选项错误；B、伤口上会看到大量的气泡，说明过氧化氢在伤口处遇到了能使它分解的物质，即生物酶可能对氧化氢的分解起到催化作用，故选项正确；C、过氧化氢的催化剂可以是二氧化锰，也可以使其它物质，故选项错误；D、过氧化氢和水的分子构成不同，所以他们的化学性质不同，物理性质有相同之处，故选项错误；故选 B点评： 本考点考查了实验室制气体的依据、催化剂的特点和催化作用等，本题要充分利用题目给出的信息，根据实验现象来进行判断，从而得出正确的结论要记忆催化剂的“一变二不变”的特点，本考点主要出现在选择
16、题和实验题中11比较归纳是化学学习中常用的一种方法以下是 C、CH 4、CO 三种物质转化为 CO2的转化关系，即：CCO 2CH 4CO 2COCO 2，对它们的比较归纳正确的是（ ）A 三种转化发生的都是化合反应B 三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳C 三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳D 三种转化所有的生成物在常温下都是气体考点： 碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；反应类型的判定。专题： 抽出共性信息迁移解题；实验方案评价题。分析： CCO 2，C 在氧气中燃烧或与金属氧化物发生氧化还原反应都可转化为二氧化碳；CH 4CO 2，CH 4甲烷燃烧生成二氧化碳和水，水在常温下为液体
17、；COCO 2，CO 在氧气中燃烧或与金属氧化物发生氧化还原反应都可转化为二氧化碳解答： 解：A、C 与 CO 都可以通过化合反应转化为二氧化碳，而 CH4气体在氧气中燃烧生成两种物质二氧化碳和水不属于化合反应；故 A 不正确；B、C 与 CO 除可通过与氧气反应反应转化为二氧化碳外，都还可与金属氧化物发生氧化还原反应转化为二氧化碳；故 B 不正确；C、三种物质 C、CO、CH 4都具有可燃性，点燃时燃烧都能生成二氧化碳；故 C 正确；D、C 与 CO 都可与金属氧化物发生氧化还原反应转化为二氧化碳，同时生成固体金属单质；CH 4甲烷燃烧生成二氧化碳和常温下为液体的水；故 D 不正确；故选 C
18、点评： 熟练掌握常见物质的性质及变化规律是解答本类问题的基础，解答时需全面思考，体现思考的缜密性12下列除去杂质的方法中不正确的是（ ） 选项物质（括号内为杂质）除杂方法A N2（O 2） 通过灼热的铜网B NaOH 溶液（Na 2CO3） 加入适量的 Ca（OH） 2溶液，再过滤C H2（水蒸气） 通过浓硫酸D Fe（Fe 2O3） 加入过量稀盐酸，再过滤A A B B C C D D考点： 物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质。专题： 物质的分离、除杂、提纯与共存问题。分析： 本题属于除杂质题，一般的除杂质题必须同时满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物
19、质反应反应时不能加入新的杂质N 2（O 2）中，氮气与铜不反应，氧气与铜在加热的条件下生成氧化铜；NaOH 溶液（Na 2CO3）中，杂质碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和 氢氧化钠，因此可行；氢气与浓硫酸不反应，浓硫酸具有吸水性，起干燥作用；Fe 和 Fe2O3与盐酸都反应，因此不正确解答： 解：A、氮气与铜不反应，氧气与铜在加热的条件下生成氧化铜，故选项正确；B、杂质碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，因此可行，故选项正确；C、氢气与浓硫酸不反应，浓硫酸具有吸水性，起干燥作用，故选项正确；D、Fe 和 Fe2O3与盐酸都反应，因此不正确，故选项错误；故选 D点评： 本考
20、点属于物质的除杂或净化的探究，是中考的一个难点，也是学生经常出错的题型根据物质的溶解性和除杂质的条件，要认真分析，综合把 握还要加强记忆除去常用离子的方法和物质的溶解性，从而突破难点，本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中13下面对某些实验现象的描述，正确的是（ ）A 木炭在氧气中燃烧，发出白光B 氢气在空气中燃烧，产生红色火焰C 醋酸溶液滴入紫色石蕊试剂，溶液变成蓝色D 氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液，出现蓝色沉淀考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；酸的化学性质；碱的化学性质。专题： 实验现象的观察和记录。分析： A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据氢气在空气中燃烧的现
21、象进行分析判断C、根据酸碱指示剂的性质进行分析判断D、根据碱的化学性质进行分析判断解答： 解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误C、醋酸溶液显酸性，滴入紫色石蕊试剂，溶液变成红色，故选项说法错误D、氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，故氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液，会出现蓝色沉淀，故选项说法正确故选 AD点评： 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、酸碱指示剂的性质、碱的化学性质即可正确解答本题14下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ）A向 pH=3 的稀盐酸中不断加水B向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固
22、体C高温煅烧一定质量的石灰石D在部分变质的 NaOH 溶液中加稀盐酸考点： 酸碱溶液的稀释；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；酸的化学性质；碱的化学性质；溶液的酸碱性与 pH 值的关系；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙。专题： 阅读理解类简答题；结合课本知识的信息。分析： A、PH=3 的溶液加水时酸性减弱，则 PH 会增大图象上升B、接近饱和的溶液加入溶质，开始溶质质量分数会变大，当达到饱和时溶质质量分数上升为最大值C、高温煅烧石灰石时会生成二氧化碳，使剩余固体质量不断减少，固体的图象应该呈下降趋势D、氢氧化钠变质是会含有碳酸钠，这种固体加入盐酸会先与氢氧化钠反应，此时无气体放出，氢氧化钠完全反
23、应后碳酸钠反应生成二氧化碳，气体量开始上升解答： 解：A、PH=3 的溶液加水时酸性减弱，则 PH 会增大图象上升，图示是下降趋势，且开始时 PH 大于 7，故此选项错误B、接近饱和的溶液加入溶质，开始溶质质量分数会变大，当达到饱和时溶质质量分数上升为最大值，且不会变化形成一条直线，故此选项错误C、高温煅烧石灰石时会生成二氧化碳，使剩余固体质量不断减少，固体的图象应该呈下降趋势，直至反应结束，故此选项错误D、氢氧化钠变质是会含有碳酸钠，这种固体加入盐酸会先与氢氧化钠反应，此时无气体放出，氢氧化钠完全反应后碳酸钠反应生成二氧化碳，气体量开始上升，直至反应结束故此选项正确故选 D点评： 此题是图象
24、分析考查题，认清各变化过程的实质并结合图形代表的意义是解题的关键，解决此题对培养学生一定的分析能力有一定帮助15有四种物质的溶液：氢氧化钠溶液 硫酸钠溶液 稀硝酸 氯化铁溶液，不用其它试剂就可以将他们逐一鉴别出来，其正确鉴别顺序是（ ）A B C D 考点： 酸、碱、盐的鉴别。专题： 物质的鉴别题。分析： 在不用其它试剂鉴别四种物质时，首先找出这四种物质中的有特殊颜色的溶液然后再用鉴别出来的溶液去鉴别其它的物质解答： 解：这四种物质中，氯化铁溶液为黄色色，其它三种物质的溶液为无色，所以首先鉴别出氯化铁溶液；将氯化铁溶液滴加到其它三种物质中时，能得红褐色沉淀的是氢氧化钠由于稀硝酸呈酸性可以和碱反
25、应，所以可以将剩余的两种溶液分别和生成的氢氧化铁反应，稀硝酸酸可使其溶解因此鉴别出各物质的顺序是故选 D点评： 在初中我们所需要掌握的有颜色的溶液有：硫酸铜溶液为蓝色、氯化铁溶液为黄色、氯化亚铁为浅绿色二、填空题（本题共 8 小题，每空 1 分，共 25 分）16用适当的数字和化学符号填空：（1）镁离子 Mg 2+ （2）2 个铁原子 2Fe （3）水分子 H 2O 考点： 化学符号及其周 围数字的意义。专题： 化学用语和质量守恒定律。分析： 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意
26、义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目解答： 解：（1）离子的写法：写在元素（或原子团）的右上角，数值在前，正负号在后，数值为 1 的 1 要省略故镁离子可表示为： Mg2+；（2）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，因此 2 个铁原子表示为：2Fe；（3）根据分子的书写方法，水分子是由显 +1 价的氢元素和显2 价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式可表示为：H 2O；故答案为：（1）Mg 2+；（2） 2Fe；（3）H 2O；点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包
27、含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17如图是 A、B 两种物质的溶解度曲线，请回答：（1）t 3时，两种物质溶解度的大小关系为 A B；（2）t 3时，把 30g 固体 A 放入 100g 水中，充分溶解后可得到 A 的 不饱和 溶液（填饱和、不饱和） ；（3）在其他条件不变的情况下，若把 t1时 A、B 的饱和溶液分别升温至 t2，此时两种溶液中溶质的质量分数关系为 A B（填、或=） 考点： 固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系。专题： 课本知识同类信息。分析： （1）运用溶解度曲线，比较同一
28、温度下两物质溶解度的大小；（2）根据物质的溶解度，分析一定量溶质在一定量溶剂中溶解是否达到饱和；（3）根据溶解度随温度变化的情况，比较两物质的饱和溶液升温后溶质质量分数的大小解答： 解：（1）t 3时，A 物质的溶解度曲线在 B 物质曲线之上，A 物质的溶解度大于B故答：；（2）t 3时，A 物质的溶解度为 40g，此时把 30g 固体 A 放入 100g 水中，固体 A 可以被完全溶解，溶液仍不饱和，还可以继续溶解 A 物质 10g故答：不饱和；（3）t 1时 A、B 的饱和溶液分别升温至 t2，由于两物质的溶解度都随温度升高而增大，所以升温至 t2时，两物质的饱和溶液都变成不饱和溶液但升温
29、后两物质的溶液组成都不变，溶质质量分数和 t1时一样t 1时 A 物质的溶解度小于B，所以 A 物质的饱和溶液的溶质质量分数也小于 B 饱和溶液的溶质质量分数所以，升温至 t2后，仍然是 A 物质溶液的溶质质量分数小于 B 物质溶液的溶质质量分数故答：点评： 溶解度随温度升高而增大的物质的饱和溶液升温后，溶液的组成不变，溶液的溶质质量分数不变18空气、水是人类赖以生存的自然资源（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 混合物 （填物质类别） ，人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 供给呼吸 （2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是 蒸馏 利用蒸发原理可以从海水中提取食盐
30、，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有 （填序号） 带铁圈的铁架台 酒精灯 漏斗 玻璃棒 量筒 蒸发皿考点： 蒸发与蒸馏操作；空气的成分及各成分的体积分数。专题： 课本知识同类信息。分析： （1）空气是由多种物质组成的，其中的氧气能供给呼吸（2）蒸馏可以把天然水变成纯水蒸发食盐水时需要的仪器有铁架台、酒精灯、玻璃棒等解答： 解：（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，属于混合物人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能供给呼吸（2）天然水经过蒸馏可以得到纯净水蒸发食盐水时需要的仪器有铁架台、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿等故答案为：（1）混合物，供给呼吸；（2）蒸馏，点评： 解答本题要掌握物质的分类方法及其氧气的性质，理解水的净化方法，能够进行蒸发操作等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断19化学与人类生活息息相关，合理利用会造福人类，能为人类生活提供丰厚的物质基础，否则会给人类带来危害（1）市场有“葡萄糖酸锌” 、 “含氟牙膏” 、 “高钙牛奶” 、 “加碘食盐”等商品，这里的锌、氟、钙碘应理解为 （填序号）元素 原子 分子 氧化物
