三年级--综合实践课《制作立体大雪花》评课稿(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上制作立体大雪花评课稿评课教师： 工作单位：评课时间： 制作立体大雪花评课稿尊敬的各位领导，各位老师：大家下午好。非常感谢这次联盟校组织的的这次大赛给我提供了这样一个良好的学习的平台。今天听了李老师的这节-制作立体大雪花，真是让我受益匪浅，我觉得这是一节十分成功的综合实践活动课。下面，我来谈一谈自己的几点体会。一、教学环节合理，层次清晰。1、激趣导入环节李老师运用谜语导入法巧妙导入，激发了学生的学习动机和兴趣。接着又提出几个与雪有关的问题，雪花是什么样的？怎样形成的？多大？雪天可以做什么？促使学生自然而然的萌生了强烈地参与课堂的欲望。让学生带着兴趣、好奇心与快乐的心情进入学习，为本节课接下来的学习打下良好的基础。2、教师示范，学生尝试环节教师先给学生展示了自己制作完成的立体大雪花，学生们都觉得很漂亮，教师紧接着问，想不想亲手制作这样美丽的大雪花？从而引发了学生动手制作的热情。这时，老师先