精选优质文档-倾情为你奉上三年级读写结合校本课程计划指导思想:本学期，三年级备课组校本教研课题实验工作将在学校教研组的带领下以“亲近教师，走进课堂，关爱学生”为原则,本着培养学生的写作兴趣，提高学生的习作能力为目标，认真积极开展课题研究。从理论上不断丰富教师自己的教学经验，从教学课堂上不断加强教师之间的交流与合作，开展丰富多彩的语文实践活动。工作思路:一、教学目标：从语文新课程标准上看，三年级是习作的起步阶段，同时，作为三年级的语文教师，应该清楚地认识到三年级更是习作的发展阶段。对于三年级的学生来说，习作是难点，要想真正解决“写什么”、“怎么写”的问题，必须将阅读教学与写作训练紧密地结合起来。挖掘教材资源，精心选择读写结合点，给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据，及时有效地进行模仿和创造性练笔，使“读”与“写”融会贯通。这样，对于提高学生的习作水平是很有帮助的。二、教学内容：1、结合校读书节活动，努力营造班级的书香氛围，举办“献一本读十本”赠书活动，成立班级读书角。2、开展“课前三分钟”诵读活动，力争绝大多数学生完成本学段课标推荐的优
