中国的地理差异教学设计(共4页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上中国的地理差异1在地图上找出秦岭、淮河等重要地理分界线,说明“秦岭淮河”一线南北以及其他区域分界线两侧的地形、气候(气温和降水)、植被等自然差异和人们的生产、生活和文化等人文差异,感悟“区域差异”,体味“秦岭淮河”等地理分界线的意义。2在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的大致范围,说出四大地理单元划分的主导因素,比较它们突出的自然地理差异,感悟“区域划分”的意义。3用事例初步说明“秦岭淮河”南北自然地理环境对人们生产、生活的影响,理解“地理要素之间的联系”。二、教学重点、难点1教学重点说明“秦岭淮河”一线南北两侧以及其他区域分界线两侧的自然和人文差异,体味“秦岭淮河” 等地理分界线的意义。2教学难点感悟“区域划分”的意义。三、教学策略本节课,教师首先引领学生对已经学习过的中国各种自然和人文差异进行一一梳理,感受中国地理环境的多样性与复杂性,体味区域(中国)内部的差异性。针对如此复杂的区域,为了研究方便,我们可以将其(中国)划分成尺度更小的区域进行更细致的研究

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