精选优质文档-倾情为你奉上一年级数学小学生个案分析 【基本情况】:周婧 :女,一年级八班其一,数学基础知识差,对于10以内数的一些基础数学知识掌握得很差。比如:数的大小,数的组成,几和第几,以及加减法等知识掌握得都很差。其二,理解能力很差。老师上新课时,对每个知识点都进行了细致的讲解,但她接受起来很困难。其三,记忆力、想象力发挥不是很好。这表现在她在学知识时,今天给她讲了,明天有可能又忘记了。我把每次观察到的问题总结好,让她妈妈看。她妈妈说他的确存在这样的不足,但就是拿她没有办法,不知道该如何帮他纠正。一句“书我读得不多,你帮我想一下办法,帮帮他”又把问题全放到我身上,这刻,我终于体会到身为教师的责任重大,意义深重!那该如何去帮他呢?总得有个办法呀!【对症下药】:上网找资料,查书,问老师,经过分析,我认为可以尝试以下做法:首先,培养学生学习数学的兴趣。学习的动力源于兴趣,有了兴趣学生会对所教学科认真地学习。每次上课,我总是将一些比较简单的问题留给她,让她觉得自己能融入到全班的学习中来,让她感受到老师的关注,从而让她体会到成功的喜悦,让