精选优质文档-倾情为你奉上一年级数学小学生个案分析 【基本情况】：周婧 ：女，一年级八班其一，数学基础知识差，对于10以内数的一些基础数学知识掌握得很差。比如:数的大小，数的组成，几和第几，以及加减法等知识掌握得都很差。其二，理解能力很差。老师上新课时，对每个知识点都进行了细致的讲解，但她接受起来很困难。其三，记忆力、想象力发挥不是很好。这表现在她在学知识时，今天给她讲了，明天有可能又忘记了。我把每次观察到的问题总结好，让她妈妈看。她妈妈说他的确存在这样的不足，但就是拿她没有办法，不知道该如何帮他纠正。一句“书我读得不多，你帮我想一下办法，帮帮他”又把问题全放到我身上，这刻，我终于体会到身为教师的责任重大，意义深重！那该如何去帮他呢？总得有个办法呀！【对症下药】：上网找资料，查书，问老师，经过分析，我认为可以尝试以下做法:首先，培养学生学习数学的兴趣。学习的动力源于兴趣，有了兴趣学生会对所教学科认真地学习。每次上课，我总是将一些比较简单的问题留给她，让她觉得自己能融入到全班的学习中来，让她感受到老师的关注，从而让她体会到成功的喜悦，让
