精选优质文档-倾情为你奉上34.烟台的海 （第一课时）【教学目标】1读准生字“锲”的读音。在语言环境中运用不同方法理解并积累“凝重”、“前赴后继”、“锲而不舍”等词语。2正确流利有感情地朗读课文；抓住重点词句归纳课文第2小节的主要内容。3初步感悟课文运用景物描写及人物表现相结合的写作方法。4运用批注法品读烟台冬天的海，感受烟台人与海相依相融的美好生活。【教学重、难点】1抓住重点词句归纳课文第2小节的主要内容。 2运用批注法品读烟台冬天的海，感受烟台人与海相依相融的美好生活。【教学过程】一 回顾旧知，揭示课题。1.回顾旧知，揭示课题：（板书：海）同学们，我们学过不少与大海有关的文章，如：大海那边、海底世界、我躺在波浪上读书今天我们要一起走进这座城市烟台(补齐课题)，去看看烟台的海有何与众不同。 板书：34.烟台的海2.齐读课题。 二 初读课文，整体感知。1.了解烟台独特的地理位置。（1）（出示小地图）烟台市位于山东省，地理位置非常独特，谁发现了吗？（2）（出示
