中学历史学科素养基本内涵及培养策略探析(共9页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上中学历史学科素养基本内涵及培养策略探析 摘 要:历史学科素养是学生在本学科内所具备的基本素质,这些素质是通过长时间的专门训练所形成的学科思维,通过这种思维促成基础知识的积累,加强基本技能和能力的掌握,从而达到历史学科所要达成的基本目标。 关键词:历史学科素养;历史常识;学科技能;学科思维 一、问题提出 义务教育历史课程标准(2011年版)指出:“历史教育对提高学生的人文素养有着重要的作用。” 11历史课程的重要特性之一就是人文性,即“以人类优秀的历史文化陶冶学生的心灵,帮助学生客观地认识历史,正确理解人与社会、人与自然的关系,提高人文素养” 12。普通高中历史课程标准(实验)规定:“通过高中历史课程的学习,能使学生了解人类社会发展的基本脉络,总结历史经验教训,继承优秀的文化遗产,弘扬民族精神;学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题;学习从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系,进而关注中华民族以及全人类的历史命运。通过高中历史课程的学习,培养学生健全的人格,促进个性的

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