九年级化学上册第二单元我们周围的空气个性化辅导教案(一)(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上初中化学个性化辅导授课教案 教师：谈辉荣 学生： 时间：2015年 月 日 内容（课题）：我们周围的空气（一）教学目的：（1）掌握空气的成分和各成分的作用；（2）掌握空气中氧气的体积比的测定实验方法和注意事项，重难点：（1）了解空气的组成、各成分的用途，（2）“测定空气里氧气含量”的实验。教学过程（一）空气的组成1、列举实例来说明空气确实存在：（1）把一个空的集气瓶放人盛满水的水槽，向下压，集气瓶内的水无法上升到顶端，说明集气瓶内确实存在空气。（2）压塑料袋，感觉到有压力，是因为塑料袋内充满了空气。（3）窗外，树叶在动，那是因为空气在流动，也是风。来源:学.科.网（4）用打气筒给车胎打气，就是将空气压人车胎2、空气是无色、无味的气体。3、讲解拉瓦锡的实验及其原理。4、测定空气里氧气含量的实验：空气由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等组成。 检验空气中有氧气、二氧化碳、水蒸气的实验：（1）空气能使澄清石