精选优质文档-倾情为你奉上富集在海水中的元素氯教学设计一、【教学设计思想和理论依据】基于对新课标的理解和建构注意理论的指导，此教学设计以层层递进的问题式教学为主，辅助以实验、幻灯片、讨论、归纳等手段，引领学生发现问题，在合作、交流中解决问题，并进一步深化，将所得知识进行应用。 二、【教学背景分析】1、教材分析此教学设计的内容选自新课标人教版高中化学必修（一）第四章第二节“富集在海水中的元素氯”。本节所要介绍的氯元素是继金属元素和非金属元素“硅”之后的又一种非常重要的非金属元素，在整个教材中处于承上启下的位置。2、学习内容分析氯元素是一种典型的非金属元素，在生活中非常的常见。认真的学习和了解氯元素的性质有利于学生在以后的学习中更加自如的探讨和研究整个卤族元素及其化合物的性质。3、学情分析在知识方面，学生在初中阶段对非金属元素的性质了解不多，认识还比较陌生。 在认知方面，高中学生理性的思维能力较弱，缺乏理性思考和解决问题的意识和方法。在心理方面，此时的学生正处于青春期逆反心理阶段，在心理上强烈的渴望得到他人的肯定，认可和
