1、优质文档优质文档Unit 2 Is this your pencil? 2 【学习目标】1). 能够听，说，读，写本课要使用的新单词 P9 页。2).句型：Whats this in English ? 的用法。3）句型：How do you spell it? 的用法。4）掌握使用一般疑问句和特殊疑问句询问物品及物品的主人【自主梳理】一、自我预习1) 预习课本 P9 页的内容，标出你不认识的单词，然后到 P101 页生词表中找到这些单词，在课本上标出音标和汉语意思，再读三遍。来源:学科网2）你知道下面对话的意思吗？读三遍并试着翻译一下。A: Whats this in Englis h? _
2、B: It s a pen. _ _A: How do you spellit ? _B: P-E-N. _二、预习自检写出并读出下列单词。1.用英语 _ 2. 多么，何等_ 3. 拼写_ 我的词典_ 5. 他的橡皮_ 6. 你的尺子_通过预习你还有哪些方面的疑问？来源:学#科#网 Z#X#X#K_【重点领悟】掌握使用一般疑问句和特殊疑问句询问物品及物品的主人。【探究提升】一般疑问句和特殊疑问句（1)一般疑问句有两种，一种是由 be 动词引导的疑问句，另一种是由助动词或情态动词 引导的疑问句，本单元主要讲前一种。动词 be 的一般疑问句的构成是在肯定句的基础上，将动词 be(am, is, a
3、re)移至主语之前，这时动词 be 已在句首，第一字母应变为大写，句末用 问号。肯定句变疑问句的方法可以用口诀“一调二变三问号”来帮助同学们记忆， “一调”是把be 提至主语前；“二变”是原主语的大写改小写和人称的改变，1 变 2、2 变 1、3 自身，即：第一人称变为第二人称，第二人称变为第一人称 ，第三人称不 变；“三问号”是句末用问号，用升调读。对一般疑问句的回答分为肯定和否定回答：作肯定回答先说 Yes, 再作简单叙述，作否定回答先说 No, 再作简单的补充回答。如： Im Li Ming. 我是李明。Are you Li Ming? 你是李明吗？Yes, I am. 是的，我是。 Y
4、ou are twelve. 你 12 岁。Are you twelve? 你是 12 岁吗？No, Im not twelve. Im eleven. 不，我不是 12 岁，我 11 岁。 It s Polly. 它是波利。 Is it Polly? 它是波利吗？ She is an English teacher. 她是英语老师。Is she an English teacher? 她是英语老师吗？优质文档优质文档Yes, she is. 是 的，她是。 No, she isnt. 不，她不是。(2) 特殊疑问句的构成及其回答：特殊疑问句是由疑问词 what, where, how, ho
5、w old 来引导的。其结构是疑问词be/助动词/ 情态动词主语，回答时要根据所问的情况回答，不能用Yes 或 No。如： Whats this? 这是什么？Its a computer. 这是一台计算机。 Whats that? 那是什么？ Its a TV. 那是一台电 视。【学法引领】先自学，通过自我学习，形成知识网络，再进一步在教师的启发引导下，完成知识体系的形成。【巩固训练】来源:Z+xx+k.Com一、句型转换1This is my backpack. （改为一般疑问句 ,并作否定回答） 来源:Zxxk.Com_-2. This is your pencil. （改为一般疑问句 ,
6、并作肯定回答）_-3. Is this your ruler. （改为肯定句）_-4. Is this your eraser. （改为肯定句）_-5. This isnt her dictionary. （改为肯定句）_-二、用方框内所给的词填空。my, his, her, your, itA: Excuse me, Mar. Is this _ pen?B: No, _ isnt. Ask Eric. I think its _ pen.A: Is this your pen, Eric？B: No , _ pen is in my pencil case. Ask Jane. _ pen
7、 is lost.答案：一、句型转换1Is this your backpack ? No, it isnt.2. Is this your pencil? Yes, it is.来源:学科网 ZXXK3. This is not your ruler.4. This is your eraser. 5. This is her dictionary. 二、用方框内所给的词填空。1. your 2.it 3.His 4 My 5.Her【知识网络】由点及面，步步延伸，巩固强化知识点，形成知识网络。【学习反思】通过本节课的学习我最大的收获知识技能目标完成较好，能基本掌握单词与句型，运用所学知识来完成自我训练，感到自己有待加强的是部分语法内容掌握还不到位，需要进一步的多学多练。
