1、优质文档优质文档Unit 4 Wheres my schoolbag？（第 4 课时 ）【学习目标】1、掌握本课重点词汇2、物品的位置。【自主梳理】自主学习: 熟练读、写本课单词及词组。1.个人自读，记忆本课单词及短语2.小组互相检查读写情况3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示单词：数学_ 光盘_ 录像;视频_ 录音带 帽子短语：闹钟 录像带_ 数学书_4.独立完成 1a,小组核对答案.5.开展竞赛活动,完成 1b.学习任务二:用方位介词及 where 句型表述 1a 图画中物品的正确位置.1.根据 1a 图画,找出物品的位置并填表.2.根据图画及表格自由问答.e.g. (1).A: Wh
2、ere is the video tape?B: Its on the table.(2).A: Where are the books?B: They are on the chair.学习任务三:正确描述物品所在的位置。1.听录音,完成 2a.2.听录音,完成下列表格。3.听录音,并结 合表格描述物品的位置,完成 2b.e.g. The math book is on the dresser. 【重点领悟】1. 掌握教学目标中的重点单词和词组。2. 掌握 where 引导的特殊疑问句的用法。【探究提升】1.Wheres my pencil box? 我的铅笔盒在哪儿？Its in your
3、 schoolbag. 在你的书包里。1) 询问某人或某物在哪个地方，可用句型“Where + be + 主语（人或物）？” 。where 是疑问副词，意为“在哪里” ，be 要随着后面主语人称单复数进行变化，单数用 is，复数用are。wheres 是 where is 的缩写形式，回答时不能用 yes 或 no，而是问什么就答什么。如果主语是人，回答时用人称代词主格做主语；如果主语是物，回答时单数为“ Its + 表示地点的词” ，复数用“They are + 表示地点的词” 。如：Wheres my baseball? 我的网球在哪儿？Its under the desk. 在桌子底下。
4、Where are my English books? 我的英语书在哪儿？They are on the chair. 在椅子上。2) in 是介词，用来表示地点，意为“在里面” 。如：Wheres Tom? 汤姆在哪儿？优质文档优质文档He is in the room. 他在房间里。2. Wheres my computer game? 我的电子游戏机在哪儿？Its under your bed. 在你的床底下。1) computer game在此句中意为 “电子游戏机” ，另外，computer game 也有“电子游戏” ，“电脑游戏”等意思，其复数形式为 computer games
5、。注意：由两个名词组成的短语，一般情况下复数形式是把第二个名词变成复数，第一个名词不变。如：These are banana trees. 这些是香蕉树。2) under 是介词，意为“在下面” ，表示方位，常指一个物体在另一个物体的垂直下方，二者之间往往没有接触。如：Her shoes are under the desk. 她的鞋在桌子底下。来源:Z。xx。k.ComLets sit under the tree. 咱们坐在树底下。3. Where is the pencil? 铅笔哪儿？I dont know.我不知道来源:学科网【学法引领】预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、
6、合作、探究 的方法。【巩固训练】一、根据句意及首字母提示填空。 （10 分）1The woman is my mothers s . Shes my aunt.2Do you have an u ?No, but I have an aunt.3Who are these girls?来源:学科网 ZXXKT are my friends.4The doctors w are all teachers.5Emma has two d , Alice and Mary.6My uncles son is my c .7This is Pauls family p .来源:学,科,网 Z,X,X,K8Those are my two b .9Your motherss mother is g .来源:学科网10Do you have a pen f ? 答案：1.sister 2uncle 3They 4wives 5daughters 6cousin7photo 8brothers 9grandmother 10friend【知识网络】由点及面，由单词到句型，一步步延伸，建立知识网络。【学习反思】通过本节课的学习我最大的收获知识技能目标完成较好，能基本掌握单词与 句型，运用所学知识来完成训练，感到自己有待加强的是部分内容掌握不到位，需要多学多练。
