精选优质文档-倾情为你奉上五年级语文杨氏之子优秀评课稿 【A】公永红老师执教的第10课杨氏之子,是五年级第10册第三单元的第一篇课文。本组教材是以语言艺术为专题来组合课文的。下面,我就公老师的这节课从以下几方面谈一谈自己的粗浅认识,和大家共同切磋,有不到之处,恳请在座的各位领导、老师指正。一、课前准备充分,较好地完成了教学任务。上课之前,公老师从教材内容的挖掘、教学坏节的设计及教学资源合理使用等方面做了充分的准备,牺牲休息时间制作幻灯片、备教案,并虚心向组内教师请教,不断完善、充实教学设计及教案,使得教学任务得以较好完成。二、重视朗读训练,较好地把握了教学的重点。本篇课文是小学生初次接触到的文言文,而指导学生把读通顺、读流利是本文教学的重点之一。古人云:“读书百遍,其义自现。”公老师在教学中采用自读、同桌互读、指名读、男女生分组读、听录音朗读等多种形式,达到了把课文读通顺、读流利的目的,从而为理解课文内容这一坏节做了很好的铺垫。三、提问设计巧妙,突破了本文的教学重点。本文另一个教学的重点是在理解内容