精选优质文档-倾情为你奉上位置说课稿一.【说教材】位置是人教版五年级数学上册第二单元的内容。学生在之前的学习中，已经具备了初步的确定物体位置的能力。在此基础上，再学习用数对表示具体情境中物体的位置，培养学生的空间观念，为初中学习平面直角坐标系的内容奠定基础，可以说既是对学生位置观念在形象思维方面的一个重要总结，又是从具体形象的位置到抽象直角坐标平面位置的过渡。二.【说学生】 五三班的学生，具有较好的数学基础，良好的常规习惯，精神状态良好。除极个别学生外，绝大部分同学能够在课堂上表现出较高的积极性。以饱满的状态，迎接数学挑战。三.【说教学目标】结合学生的学习情况和教材特点我设计了以下教学目标： 1.知识与技能：让学生明确竖为列，横为行，能用数对表示具体情境中物体的位置。 2.过程与方法：让学生经历由具体情境到平面图的过程，提高抽象思维能力，建立空间观念，同时初步渗透数形结合的思想。 3.情感态度与价值观：让学生体验数学与生活的联系。四.【教学重难点】教学重点:用数对表示位置。教学难点:根据实际情况确
