人教版小学数学二年级下册平均分教学设计与反思(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上人教版小学数学二年级下册平均分教学设计 执教者： 黄桃琳 教学内容： 课本P1314页，例1、例2及练习三中相应的习题。教学目标：1、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。2、 让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。3、 引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决问题的能力。教学重点：理解掌握平均分的含义，方法。教学难点：掌握平均分的方法。教学准备：各种气球若干、实物投影等。教学过程：一、 创设情境，感受“平均分”1、谈话导入，实际操作（1）、今天老师给你们带来了一些小礼物。老师要送给你们。老师想这些气球送给那些上课认真发言积极的小朋友，谁想要？老师想请你们来分一分。叫三个人发言积极的小朋友上台再请其他小朋友分一分。（2）、小结分气球的情况怎样分最公平？板书平均分