精选优质文档-倾情为你奉上第 一 单元教学计划单元教材分析在学习本单元的内容之前，学生已经在第一、二学段学习了前后、上下、左右等表示物体具体位置的知识，也学习了简单的路线等知识。这些知识为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下了基础。而本单元的学习则是第一、二学段学习内容的发展，它对提高学生的空间观念，认识生活周围的环境，都有较大的作用。教材从学生自己十分熟悉的座位表着手，通过说一说张亮的座位，引出第几组与第几个的话题。接着，再从第几组第几个引出抽象的数对表示方法。这一从学生的经验中，逐步抽象出数学的表示方法，符合学生的由具体到抽象、由特殊到一般的数学认知规律。有助于学生理解“数对”在确定位置中的作用。 单元学习目标（三维度）知识与技能：在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对 表示物体的位置。 使学生能在方格纸上用数对确定位置 过程与方法： 经历从实际情境中探索确定位置方法的过程，培养学生的空间观念。 在具体的情境中，培养学生的解决问题的能力。情感态度
