人教版数学五年级下册《真分数和假分数》公开课教学设计与点评(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上真分数和假分数教学设计与评析【教学内容】 人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第69页【教学目标】1、认识真分数和假分数，理解真分数和假分数的意义，掌握真分数和假分数的特征，能辨别真分数和假分数。2、在观察、比较、分析、概括、猜想、验证等学习活动过程中，有条理、有根据地思考、探究问题，渗透数形结合的数学思想，并培养学生的抽象概括能力。 3、感受主动参与、合作交流的乐趣，培养学生自主探索的学习习惯，乐于探究的学习态度。【教学重点】真分数和假分数的意义和特征。【教学难点】假分数意义的理解和把分数用直线上的点来表示。【教学准备】多媒体课件【教学流程】一、合作交流中学1、创设问题情境：（1）出示/4，这个分数有可能是四分之几？(学生任意说出分母是4的分数。如：、，)（2）学生用圆上的阴影部分来表示这些分数：（学生可能会表示出、） 2、自主探究：怎样用图来表示呢？（让学生通过自主