精选优质文档-倾情为你奉上以读代讲提高教学质量课堂教学中，提高教学的效率，是提高教学质量的关键。寓言会摇尾巴的狼篇幅短小，结构严谨，浅显易懂，寓意深刻。我在教学这篇课文时，重视以读代讲的训练，大大地提高了课堂教学质量。一、读出感情教学中，我先让学生听录音磁带，初步定下课文朗读的基调，学习各段课文时，再加以指导。课文通过五次对话给狼和老山羊都作了形象的刻画，每次说话的目的、心理、动作、神态都不相同，语调也有所变化。我在指导朗读时特别让学生注意有关的提示语，读出老山羊和狠的思想感情变化。例如：文中第二次对话中，狼装出一副又老实又可怜的模样，说：“我，你不认识了吗？我是又忠状又驯良的狗啊”狼一共说了四句话。读之前我让学生理解第一句是反问匈，意思说他和老山羊早就认识了，显得彼此很亲热；第二句是感叹句，意思说他自己是狗；第三句用诺言来骗取老山羊的同情；第四句恳求老山羊对他发善心。在我的指导下，学生逐句朗读顿时，课堂上出现了一只只活生生伪善狡猾的“狼”。再如，第三次对话中，狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有点像狼”这次我先让学生试读一池，学生的语调平缓，
