位置和疆域教学设计(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上【课题】义务教育教科书广东人民出版社版(地理八年级上册)第一章中国的疆域与人口 第一节 位置和疆域【所需课时】2课时【课标要求及分析】课标要求:运用地图说出我国的地理位置及其特点。记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,认识我国既是陆地大国,也是海洋大国。在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位,记住它们的简称和行政中心课标分析: 1. 课标的行为动词:说出、记住、指出、认识、找出是课标要求达到的水平。2. 课标的行为条件:运用地图、在地图上、在我国政区图上,让学生掌握读图、析图的能力,也是教师应该运用的教法。3. 课标的中心:我国的地理位置及其特点、领土面积、邻国和濒临的海洋、我国既是陆地大国,也是海洋大国、34个省级行政区域单位及简称和行政中心是本节课应该掌握的知识。【教材及学情分析】教材分析:4. 七年级学习了世界地理,学生已经掌握了读图、析图等能力和基础知识,为本节内容打下了基础,而本节课的知识是中国地理的开端,也起到纵览全局的作用。5. 本节先讲中国

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