句子的含义和作用七、八年级适用(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上句子含义和句子作用的区别:句子含义一般只涉及句子的内容方面。答题模式:表面义+语境义(深层含义、言外之意)+扣主题(有时需要)例1、如何理解藤野先生中的“标致”一词的含义? 首先必须知道该语境表达的是对清国留学生的厌恶之情,然后才能对“标致”作出准确理解。 是反语,表示讽刺。 例2、怎样理解句子“我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。”中“狡猾”一词的表达效果、(我的老师) “狡猾”本是贬义词,“诡计多端”的意思,为什么要用在一个孩子的身上呢?联系上下文的语境,则知这是贬义词褒用,用以形容儿童天真顽皮的神态,从侧面表现了蔡老师对孩子的爱。 例3、小橘灯的结尾是:她的妈妈也一定好了吧?因为我们大家都好了。如何理解句中的加点的“好”字的含义? 显然句中加点的好运用了双关辞格,不只是指病好了,更主要的是指黑暗社会已被推翻,人们已过上了美好的生活。这就是言外之意。 句子的作用一般要从两方面回答:一从结构上: A承上启下或过渡B总领下文、总领全文C总结上文的作用D埋下伏笔E作铺垫F

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