精选优质文档-倾情为你奉上 教学准备 1. 教学目标 1.通过活动让学生认识到语文和生活密切相关。2.在学习语文过程中，提高自己的听说读写能力。2. 教学重点/难点 调动学生对听说读写的积极性，提高学生的写作水平。3. 教学用具 4. 标签 教学过程 一、导入设计意图：激发兴趣，利于知识学习。（激趣型）教师：出示关于社区的图片。问：你们心目中的社区是怎样的？学生：和谐、安宁；温馨、和睦；团结、友爱教师：同学们！不管你在城市，还是在乡村，我们每个人都生活在一定的社区。社区的自然状况、文化环境与我们的生活息息相关。社区是我们的家园。关注社区，建设社区，是每一个人应尽的义务。二、活动（一）看看我们的社区【活动一：调查社区的人口状况】调查你所在的乡镇、街道、社区的人口状况，完成下面的图表。【活动二：考查社区的环保状况】我国一向号称地大物博，但是，像世界上其他地方一样，也面临着自然环境恶化的威胁。观察一下：你所在的社区，绿地是否日益减少？水资源是否收到污染？垃圾是否成
