精选优质文档-倾情为你奉上巧用智慧、善动真情做一位有智慧的班主任宁德市实验学校小学部 刘美玲为期两天的“全国名班主任破解德育难题”研讨会在我校隆重举行，此次参会让我收获颇多，受益匪浅。在听过了杨春林老师、韩素静老师及覃丽兰老师的讲座后，不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。三位优秀班主任通过自己在班主任的岗位中的经验和案例向我们透露出一位优秀的班主任一定是一位智慧的班主任。巧沟通，能够站在学生的角度看问题，了解学生的思维模式，融入学生的生活，适应他们的聊天模式；会创新，改变排座位机制，运动会入场创新，开课程序转变等；做个“善变”的老班，在意识上、实践上、行动上进行改变。能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生。分数是重要的，但分数不代表孩子的未来，我们要在各方面让每一个学生都生活在希望之中，让学生感受到教师教育的智慧；另外，班主任的智慧还体现在班级的文化和艺术的建设上，由氛围建设到活动的浸润，最后延伸为生命的阅读。班级文化建设让班级具有强大的凝聚力，让每一位学生感受到自己在班级中的存在感。
